پرامپ طراحی مدل شایسته‌سالاری با رویکرد سرمایه اجتماعی در وزارت بهداشت و درمان

https://chat.qwen.ai/

رساله دکتری شامل موارد زیر باشد : 

فصل اول – کلیات تحقیق :)شامل مقدمه، طرح موضوع، بیان مسیله، ضرور انجام تحقییق، اهداف پژوهش،
سؤاال و فرضیه ها، تعاریف واژه ها و مواردی از این دست
فصل دوم – ادبیات و پیشینه تحقیق: مستندات ، چارچوب ها و مبانی
فصل سوم –روش تحقیق: مواد و روش یا روش اجرای تحقیق.
فصل چهارم – تجزیه و تحلیل داده ها : بیان نتایج حاصل از تحقیق.
فصل پنج – بحث ، نتیجه گیری و پیشنهادها : تفسیر جم بندی
- منابع )ابتدا فارسی و سپس غیر فارسی یا لاتین (
- پیوستها، نمودارها و مواردی از این دست
-چکیده انگلیسی

-برای شمارهگذاری موضوعها، شکلها، پیوسآها و فرمولها بصور زیر امل شود:
- هری از بخشهای هر فصل با دو شماره که با خط تیره از یکدیگر جدا شدهاند مشخص میگردد. ادد سمآ راسیآ
بیانگر شماره فصل و ادد سمآ چپ شماره ترتیب بخش موردنظر اسیآ. در صیورتیکه هیر بخیش د ارای زییربخش باشید،
شماره هر زیربخش در سمآ چپ شماره مذکور قرار میگیرد. مرتً زیربخش سوم از بخش چهارمِ فصل دوم بصور 2-4-3
شمارهگذاری میشود.
- شمارهگذاری شکلها، جدولها، نمودارها و نقشهها نیز بصور فوق میی باشید. میرتً دهمیین شیکل در فصیل سیوم
بصور )شکل 3-11 )نوشته میشود.
- پیوسآها با حروف الفبای فارسی نامگذاری میشود. و بعنوان مرال سومین جدول در پیوسآ »ب« بصیور )جیدول
ب-3 )نوشته میشود.
- برای شمارهگذاری روابط و فرمولها نیز ادد سمآ راسآ بیانگر شماره فصل و ادد سمآ چپ شماره رابطه موردنظر
اسآ. مرتً چهارمین رابطه در فصل سوم بصور )3-4 )نوشته میشود.
4 -هنگام نوشتن فهرسآ مناب به مسائل زیر توجه شود:
الف – ترتیب نوشتن مناب بر حسب حروف الفبای فارسی باشد.
ب – ابتدا مناب فارسی و سپس مناب غیر فارسی نوشته شود.
ج – ترتیب نوشتن مشخصا هر منب بصور زیر باشد:
1 .شماره و ردیف 2 .نام خانوادگی نویسنده 3 .نام کوچ نویسنده 4 .سال انتشار )برای برخی از رشتههای الوم انسانی
سال انتشار در آخر آورده میشود( 5 .انوان کتاب، مقاله، گزارش، پایاننامه یا رساله 6 .نام ناشیر، مجلیه، سیمینار ییا موسسیه
المی که مقاله در آن چاپ شده و یا نام دانشگاهی که پایاننامه در آنجا ارائه گردیده اسآ )شماره و سال مجله قیید شیود( 7 .
شماره صفحاتی که مطلب موردنظر از آن استخراج شده اسآ.
5 -در انتهای پایاننامه یا رساله الزم اسآ ختصه انگلیسی )ترجمه چکیده فارسی به زبان انگلیسی( حیداکرر در دو
صفحه قرار گیرد. ذکر انوان پایاننامه یا رساله در باالی متن و نام دانشجو بعنوان نگارنده در انتهای متن انگلیسی الزامی اسآ.
6 -اتوه بر تایپ پایاننامه یا رساله با راایآ موارد فوق، الزم اسآ نمونه فرم مربوه به ساختار بانی اطتایا
پایان نامه که در صفحا انتهایی این آئیننامه درج شده، توسط دانشجو تکمیل و با برنامه Word تایپ شود.

==================================================================

چکیده 

در دوصفحه نوشته شود . در پایان هر پاراگراف منبع داخل پرانتز نوشته شود منابع آپدیت باشد منابع از چندین منبع معتبر باشد کاملا تشریح و غنی شود 

۱- چکیده باید بدون هیچ گونه اظهارنظر و قضاوت شخصی، به زبان پژوهشگر ارائه شود.

۲- چکیده باید در یک پاراگراف بلند و با بکار بردن فعل گذشته تهیه شود.

۳- چکیده دربرگیرنده خلاصه ای از کلیه اجزای پژوهش است. چکیده شامل هدف پژوهش، روش پژوهش، یافته ها و نتیجه‌گیری می باشد و در انتهای چکیده می توان واژگان کلیدی پژوهش را نیز بیان کرد 

متن چکیده به اندازه دو صفحه باشد .

چکیده رو با یک پس زمینه ای از موضوع باید شروع کنی تا ادیتور با موضوعت آشنا بشه
جمله بعدی باید خلا تحقیقاتی و یا شکاف پژوهشی خاصی که در این مطالعه وجود داره رو توضیح بدی
نکته سوم این هست که باید توضیح بدی کار شما چجوری این خلا تحقیقاتی رو برطرف میکنه و نوآوری اصلی کارتون چه چیزی هست
نکته چهارم که از همه مهم تره باید نتایج روبه نحوی بنویسید که نشون بده این خلا تحقیقاتی رو کار شما برطرف کرده

===========================================

فصل اول 

کلیات تحقیق :)شامل مقدمه، طرح موضوع، بیان مسیله، ضرور انجام تحقییق، اهداف پژوهش،
سؤاال و فرضیه ها، تعاریف واژه ها 

1˗1˗ مقدمه

در 3 صفحه نوشته شود . در پایان هر پاراگراف منبع داخل پرانتز نوشته شود منابع آپدیت باشد منابع از چندین منبع معتبر باشد کاملا تشریح و غنی شود و دارای مشخصات زیر باشد:

مخاطب می‌بایست با چارچوب و ابعاد مختلف پایان‌نامه شما آشنا شود و متوجه شود که شما می‌خواهید چه چیزی را در این تحقیق تشریح کنید و مقصد و هدف اصلی‌تان از پرداختن به این موضوع و پژوهش پیرامون آن چیست. همچنین در خصوص دلایل و انگیزه‌هایتان از انتخاب این موضوع و اهمیت آن مختصرا توضیح دهید و به تحقیقات و مطالعات دیگران بر این ایده خصوصا جدیدترین آنها اشاره کنید. پس از آن به ذکر دلایلتان برای لزوم پرداخت بیشتر به موضوع موردنظر و انجام مطالعات جدید بپردازید تا ضرورت و ارزشمندی انجام رساله شما برای مخاطب بیشتر مشخص شود.

شرح مساله یا موضوع تحقیق است که باید با بیانی واضح، روان و البته جذاب برای خواننده، نوشته شود 

طرح موضوع  :

---

نکات کلیدی در نگارش مقدمه
در نگارش مقدمه این پژوهش، نکات زیر رعایت شده است:
✅ ساختار از عام به خاص: ابتدا به موضوعات کلی اشاره شده و سپس وارد جزئیات پژوهش شده‌ایم.
✅ جمله اول جذاب: پاراگراف اول با بیانی جذاب آغاز شده تا علاقه خواننده را جلب کند.
✅ عدم اشاره به نتایج: نتایج پژوهش در مقدمه بیان نشده است تا انسجام علمی حفظ شود.
✅ استفاده از افعال معلوم: جملات به‌صورت مستقیم و روان نوشته شده‌اند.
✅ هماهنگی با عنوان پژوهش: تمام بخش‌های مقدمه به‌طور دقیق به موضوع پژوهش مرتبط هستند.

با رعایت این نکات، مقدمه این پژوهش هم از نظر علمی و هم از نظر ساختاری قوی و منسجم خواهد بود.

مقدمه فصل اول رساله

---

نکات مهم در نگارش مقدمه
1. عدم اشاره به نتایج: مقدمه به بیان هدف و اهمیت پژوهش اختصاص دارد و نباید نتایج را در این بخش بیان کرد.
2. استفاده از افعال معلوم: به‌جای استفاده از جملات مجهول، از افعال معلوم استفاده کنید تا متن روان‌تر باشد.
3. استفاده از زمان مناسب: برای بیان مطالعات قبلی از زمان گذشته و برای مطالب پذیرفته‌شده از زمان حال ساده استفاده کنید.
4. پرهیز از اختصارات نامانوس: از استفاده بیش از حد از اختصارات ناآشنا پرهیز کنید تا متن برای خواننده قابل درک باشد.
5. پرهیز از تکرار واژگان کلیدی: تکرار فراوان کلمات، به زیبایی متن آسیب می‌زند و از روانی آن می‌کاهد.
6. همخوانی عنوان و موضوع: همواره دقت داشته باشید که عنوان پژوهش و موضوع مطالعه با هم هماهنگ باشند و در روند نگارش، از این موضوع غافل نشوید.

---

1˗1˗ بیان مسئله

در 3 صفحه نوشته شود . در پایان هر پاراگراف منبع داخل پرانتز نوشته شود منابع آپدیت باشد منابع از چندین منبع معتبر باشد کاملا تشریح و غنی شود و دارای مشخصات زیر باشد:

موضوع و محتوا: داشتن چه نوع پیش نیازی برای مخاطب پایان نامه جهت درک کامل متن ضروری است؟
تمرکز و حیطه تخصصی: به کدام جنبه ویژه از موضوع توجه خواهید کرد؟
ارتباط و اهمیت: تحقیقات شما چگونه به تحقیقات پیشین انجام گرفته شده در این زمینه مرتبط خواهد شد؟
سوالات و اهداف: تحقیقات حاضر چه مسئله‌ای را حل خواهد کرد و این کار از چه طریقی انجام خواهد گرفت؟
نمای کلی ساختار: هر فصل از پایان نامه چگونه در راستای رسیدن به اهداف تحقیق عمل خواهد کرد؟

یک بیان خوب مسئله اطلاعات زیر را منتقل می‌کند:

• اهمیت مسئله
• تحدید مسئله در یک حوزه ی تخصصی
• اطلاعات کلی درباره ی تحقیقات انجام شده
• چارچوبی برای ارائه ی نتایج تحقیق

در بیان اهمیت مسئله، منطق یک مطالعه و دلایل پژوهشگر برای انتخاب مسئله منظور می‌شود. اهمیت مسئله قبل از بیان گزاره‌های تحقیق (سؤالات و یا فرضیه‌های تحقیق) ارائه می‌شود ولی می‌تواند قبل و یا بعد از بررسی پیشینه ی تحقیق نیز عرضه شود. یک مسئله ی تحقیق زمانی از اهمیت برخوردار است که حداقل یکی از ویژگی‌های زیر را دارا باشد:

• فراهم آوردن دانش در یک زمینه ی خاص
• کمک به تدوین نظریه
• تعمیم نتایج تحقیقات قبلی (افزایش اعتبار برونی)
• پیشبرد روش شناسی تحقیق
• روشن ساختن برخی از مسائل مهم روز

چگونگی بیان مسئله تحقیق

پژوهشگران بهتر است قبل از بیان مسئله و تعریف آن، پیرامون ادبیات و پیشینه موضوع تحقیق کمی مطالعه نماید. این امر باعث می‌شود تا اولا پژوهشگر اشراف بیشتری روی موضوع داشته باشد و بتواند ویژگی‌ها و جنبه‌های مختلف آن را تجزیه و تحلیل نماید و ثانیا متغیرهای مورد بررسی را به راحتی شناسایی کرده و تشریح نماید، زیرا شناسایی متغیرها، پیش‌بینی و در نهایت بررسی رابطه ی بین آن‌ها مهم ترین وظیفه ی یک پژوهشگر در امر تحقیق است.  همواره باید توجه داشت که تعریف و بیان مسئله مهم ترین و در عین حال سخت ترین وظیفه پژوهشگر در مراحل آغازین تحقیق است. آنچه در این قسمت آورده می‌شود، به ماهیت و گستردگی تحقیق بستگی دارد و حجم مطالب ممکن است از یک پاراگراف تا چندین صفحه را شامل شود.

بیان مسئله همواره با مقدمه‌ای آغاز می‌شود که با فاصله‌ای اندک، ناظر بلافصل بر تعریف مشخص مسئله است. به این معنا که مقدمه را نباید چنان دور از مسئله انتخاب کرد و کلی گرفت که بتوان آن را در آغاز هر مطلب دیگری نیز بیان کرد. مقدمه در واقع فتح بابی برای ورود به مسئله اصلی تحقیق است و در حقیقت، نوعی توجیه و استدلال در جهت پرداختن به مسئله مورد بررسی است. طول مقدمه نیز نباید چنان باشد که بر مطلب اصلی – یعنی تعریف مسئله – غلبه کند و به عبارت دیگر «مقدمه زاید بر متن» باشد. اندازه نوشتاری مقدمه طبعا با حجم نوشته اصلی تناسب دارد و به همین دلیل، هر گاه افزایش طول مقدمه ضرورت یافت، ناگزیر باید دو لایه فراتر از مسئله اصلی را در بر گیرد. در کل باید گفت که آنچه در قسمت مقدمه آورده می‌شود باید کاملا مرتبط با موضوع باشد.

اهمیت و ضرورت تحقیق

پس از بیان مسئله نوبت به بحث اهمیت و ضرورت پژوهش می‌رسد. براستی تفاوت بیان مسئله و اهمیت تحقیق چیست؟ در بیان مسئله شما باید مشکلی که وجود دارد و میخواهید آن را حل کنید را بیان کنید. پس از اینکه مشکل را بیان کردید حالا باید نشان دهید که چرا حل این مشکل ضرورت دارد و چه اهمیتی دارد که باید به این مشکل پرداخته شود.

ارائه آمار و ارقام از رویدادها و تأکیدی که به وسیله متخصصان و صاحب نظران در یک زمان خاص یا مکان خاص صورت می‌گیرد، بیان کننده این است که تحقیق مورد نظر از ضرورت خاصی برخوردار است و به عبارت دیگر، تأثیر انجام تحقیق در حل مسائل بخش‌های مختلف جامعه و ایجاد تحول در یک جامعه خاص یا حل مشکلات در یک مکان خاص بیان می‌شود.

به طور کلی، پژوهش گر باید به امور زیر بپردازد:

• چرا انجام تحقیق ضرورت دارد؟
• چرا در این مقطع زمانی، باید تحقیق انجام شود؟
• انجام تحقیق، چه تأثیری در پیش برد علم دارد؟
• چه خلأ علمی را در یک رشته خاص می‌تواند پر کند؟

یک پژوهش گر با نگارش بخش‌های اهمیت و ضرورت تحقیق خویش در حقیقت امور زیر را بیان می‌کند:

• آگاهی خود را نسبت به اهمیت و موضوع نشان می‌دهد.
• استدلال‌های لازم جهت انجام تحقیق و صرف هزینه‌ها را توجیه می‌کند.
• ضرورت پرداختن به آن را از نظر زمان توضیح می‌دهد.
• خواننده را نسبت به محتوای ارائه شده و تحلیل‌ها و بررسی ها، حساس تر می‌کند.

ضرورت و اهمیت تحقیق رساله دکتری در واقع بیانگر دلایل مهم بودن موضوع پژوهش است. محقق در این بخش، با استناد به دانش موجود و مطالعات پیشین، اهمیت کاربردی و نظری مسئله را تشریح می‌کند. این بخش نشان می‌دهد که نتایج تحقیق چه تاثیری در حوزه‌ی مورد نظر خواهد داشت و چه سهمی در پیشبرد دانش ایفا می‌کند. هدف اصلی، توجیه اهمیت تحقیق و ترغیب خواننده به درک ارزش آن است تا مسئله مورد بررسی، جنبه‌ی اجرایی پیدا کند.

جمع‌بندی

بیان مسئله پژوهش نشان‌دهنده دغدغه اصلی پژوهشگر برای انجام یک مطالعه است. در هر طرح تحقیق باید به روشنی مشخص شود که چالش و مشکل اصلی چیست و چرا باید به این مسئله پرداخته شود. باید دلایل روشنی برای وجود مشکل یا مسئله ارائه شود که انجام طرح پژوهشی را توجیه نماید. وفتی مسئله اصلی مشخص گردید باید دلایلی ذکر شود که این مسئله از اهمیت نیز برخوردار است. هر مسئله‌ای نمی‌تواند موضوع پژوهشی باشد. باید اهمیت کافی نیز وجود داشته باشد در نهایت هر مسئله مهمی نیز همواره در دستور کار قرار نمی‌گیرد. در نهایت باید مشخص شود ضروری است که این مشکل مورد بررسی قرار گیرد. می‌توان از طریق ارائه خلاصه‌ای از نوشته‌های صاحب نظران و خبرگان آگاه که موضوع را ضروری می‌دانند و خواستار تحقیق روی این مسائل هستند، ضرورت تحقیق را به اثبات رسانید و یا درباره آن استدلال کرد

1.1       سؤالات اصلی و فرعی تحقیق را بنویس که موارد زیر در آن رعایت شده باشد 

مطابق با بررسی­های صورت گرفته سوالات اصلی و فرعی تحقیق بدین ترتیب منتج می­گردند که:

 طراحی مدل شایسته‌سالاری با رویکرد سرمایه اجتماعی در وزارت بهداشت و درمان چگونه است؟

سوالات فرعی تحقیق هم مانند موارد زیر باشد  نیز عبارت است از:سوالات تحقیق در رساله دکتری شامل سه طبقه‌بندی کلی است: سوالات توصیفی، سوالات رابطه‌ای و سوالات تفاوتی. سوالات توصیفی به بررسی چگونگی وضعیت یک پدیده می‌پردازند، سوالات رابطه‌ای به بررسی ارتباطات میان متغیرها توجه دارند و سوالات تفاوتی به مقایسه و تمایز بین گروه‌ها یا پدیده‌ها می‌پردازند

• چه رابطه‌ای بین مولفه‌های اصلی موضوع تحقیق وجود دارد؟
• چه رابطه‌ای بین متغیر‌های مداخله‌گر  وجود دارد؟
• عوامل اصلی  کدامند؟
• متغیر‌های مداخله­ گر  چه اثری بر روی نتایج اصلی  دارند؟

1.1     اهمیت و  ضرورت انجام تحقیق

 اهمیت و  ضرورت انجام تحقیق را در پایان هر پاراگراف منبع داخل پرانتز نوشته شود منابع آپدیت باشد منابع از چندین منبع معتبر باشد کاملا تشریح و غنی شود و دارای مشخصات زیر باشد:

در این بخش با اشاره به مقاله‌های مختلف بر اهمیت موضوع و مساله اصلی پژوهش تاکید کنید. سعی کنید از آمارهای مختلف استفاده کنید و مرتب تکرار کنید صاحب‌نظران مختلف بر اهمیت این مساله تاکید کرده اند و ادعاهای مطروحه را با منابع جدید پشتیبانی کنید.

اهمیت عملی موضوع

در این بخش بر اهمیت موضوع در صنعت مورد مطالعه تاکید کنید. در اینجا نیز ارائه آمارهای مختلف در زمینه موضوع مورد مطالعه در صنعت و حوزه تحقیقی مربوط بسیار مفید است.

ضرورت پژوهش
ضرورت تحقیق تعریف متفاوتی دارد و در قالب زمان و مکان بیان خواهد شد. موضوعات بااهمیت زیادی وجود دارد ولی ضروری نیست. این نکته را مدنظر قرار دهید که برای یک تحقیق و فرآیند انجام آن هزاران موضوع مهم و بالقوه وجود دارد ولی در میان آن‌ها موضوعات محدودی ضرورت دارند. می‌توان برای بیان ضرورت تحقیق در پروپوزال از نوشته‌ها و گفتارهای اتفراد متخصص و آکاه که موضوع مورد تحقیق شما را ضروری می‌دانند استفاده نمود. می‌توان با ارایه آمار و ارقام مختلف از رویداد‌های مربوط به تحقیق و موضوع آن و نوشتن نظر صاحب نظران در این رابطه، نشان داد که موضوع تحقیق از ضرورت خاصی برخوردار است.

1.1       اهداف تحقیق را کاملا غنی و جامع با منابع بروز و معتبر بنویس  در پایان هر پاراگراف منبع داخل پرانتز نوشته شود 

و دارای مشخصات زیر باشد:

 

هدف اصلی و اهداف فرعی تحقیق را بنویس با مشخصات زیر : 

هدف کلی یا اصلی بطور مستقیم از خود مسئله تحقیق نشأت می گیرد. در واقع موضوع تحقیق یا پایان نامه یکی از اهداف کلی می باشد که بواسطه آن مشخص می شود این تحقیق یا پایان نامه چه چیزی را دنبال می کند و قصد تعیین آن را دارد

تمرکز اصلی تحقیق خود را مشخص کنید.
موضوع تحقیق خود را به اهداف تحقیق تقسیم کنید.
اهداف تحقیق خود را در قالب SMART بنویسید.
تعداد اهداف خود را محدود نگه دارید.
از افعال کنشی استفاده کنید.

اهداف شما باید در مقدمه مقاله تحقیقاتی شما در انتهای بیانیه مشکل شما ظاهر شود. آنها باید:

محدوده و عمق پروژه خود را مشخص کنید
در طراحی تحقیقاتی خود سهیم باشید
نشان دهید که چگونه پروژه شما به دانش موجود کمک می کند

مرحله 1: در مورد یک هدف کلی تصمیم بگیرید

هدف تحقیق شما باید منعکس کننده مشکل تحقیق شما باشد و باید نسبتاً گسترده باشد.

مرحله 2: در مورد اهداف خاص تصمیم گیری کنید

هدف خود را به تعداد محدودی از مراحل تقسیم کنید که به شما در حل مشکل تحقیق کمک می کند. چه جنبه های خاصی از مشکل را می خواهید بررسی یا درک کنید؟

مرحله 3: اهداف و مقاصد خود را تدوین کنید

هنگامی که هدف و اهداف تحقیق خود را مشخص کردید، باید آنها را به طور واضح و مختصر برای خواننده توضیح دهید. شما اهداف و مقاصد خود را در پایان بیانیه مشکل خود که در مقدمه شما ظاهر می شود، بیان می کنید. آنها را به عنوان عبارات واضح بیانی قاب کنید و از افعال مناسب برای توصیف دقیق کاری که انجام خواهید داد استفاده کنید.

1.1.1    اهداف فرعی تحقیق

اصولاً اهداف فرعی (ویژه ) تحقیق یا پایان نامه از مسئله تحقیق و اهداف کلی تحقیق یا پایان نامه مشتق می گیرد. محقق با بیان اهداف فرعی (ویژه ) در تحقیق یا پایان نامه دقیقاً مشخص می کند که در این تحقیق یا پایان نامه ، چه کاری انجام می شود و چه کاری انجام نمی شود. هر تحقیق یا پایان نامه می تواند چندین هدف فرعی (ویژه ) داشته باشد.

از آن جا که تمامی مراحل و اجزای تحقیق یا پایان نامه بایستی به صورت مجزا و مشخص و با کلمات دقیق، بیان شوند تا محقق بتواند آنها را در معرض آزمایش بگذارد می توان گفت که اهداف فرعی (ویژه ) تحقیق یا پایان نامه ، راهنمایی برای تهیه و تدوین ابزار گردآوری اطلاعات است. بنابراین، ضروری است که اهداف فرعی (ویژه)، به نحوی بیان شوند که بر علمی بودن نتایج تحقیق ، تأکید داشته باشند و چارچوبی مناسب ، برای تجزیه و تحلیل آماری ارائه دهند.

سوالات پژوهش    4
1˗5˗1˗ سوال اصلی    4
1˗5˗2˗ سوالات فرعی    4
1˗6˗ فرضیه های پژوهش    5
1˗6˗1˗ فرضیه اصلی    5
1˗6˗2˗ فرضیه فرعی    

متغیرهای تحقیق    5
1˗7˗1˗ متغیر مستقل    5
1˗7˗2˗ متغیرهای وابسته    5
1˗8˗ تعاریف مفهومی و عملیاتی متغیرها    5
1˗8˗1˗ کلمه ی اول:    5
1˗9˗ جدول متغیرها    65

1.1       روش تحقیق را با مشخصات زیر بنویس 

این تحقیق از نظر هدف تحقیق توسعه ای-کاربردی و از نظر روش جمع آوری اطلاعات، توصیفی بوده و می­تواند در حوزه  سازمان کمک نماید. در وهله نخست و با بهره مندی از نتایج حاصل از مطالعات صورت گرفته بر روی ادبیات موضوعی تحقیق طیف گسترده از مضامین و محورهای مورد توجه در این بخش شناسایی گردید. در مراحل بعدی نیز با بهره گیری از روش دلفی، ضمن بررسی و تحلیل روایی مولفه‌های حاصله، ابعاد جدیدی از حوزه   نیز تبیین گردید. دلیل استفاده از روش دلفی نیز اثبات متغیرهای اثرگذار بر حوزه .... است آنهم به این دلیل که حول موضوعاتی همچون .... خصوصاً در حوزه­های .... که از حساسیت ویژه­ای نیز برخوردار است، پژوهش­های موثر و مهمی صورت نپذیرفته است؛ لذا ضرورت توجه بیش از پیش بر روی مقوله روایی حائز اهمیت است.

1.1       قلمرو تحقیق  را با مشخصات زیر بنویس

قلمرو موضوعی:  سازمانی، مدیریت و مدیریت

دوره زمانی تحقیق: یک سال منتهی به اسفند 1404

قلمرو مکانی تحقیق: سازمان ثبت احوال ایران

1.1       جامعه و نمونه آماری را با مشخصات زیر بنویس

جامعه آماری خبرگان اول: این جامعه به منظور بررسی روایی مولفه‌‌های فرایند‌های با موضوع رساله متناسب با شرایط و امکانات بالقوه، روایی پرسشنامه‌ها و در نهایت در مواردی روایی کلی تحقیق تعریف می‌گردند. اعضا این جامعه را اعضای هئیت علمی رشته‌‌های مدیریت که دارای تخصص در این زمینه بوده و مقالاتی در زمینه انواع مدل‌های موضوع رساله داشته باشند، تشکیل می‌دهند. تعداد اعضای این جامعه اندک بوده و شامل افراد در دسترس می‌باشند. همچنین از برخی از خبرگان ارشد مدیریت منابع انسانی که دارای سابقه کاری بالای پنج سال در زمینه موضوع رساله می‌باشند نیز بهره گرفته خواهد شد. جامعه آماری خبرگان دوم: در مرحله دوم، جامعه آماری شامل کارشناسان مسلط به موضوع رساله در سازمان­هایی که در بخش قلمرو مکانی تحقیق آورده شده است، می‌باشد. کارشناسان و متخصصانی که در این بخش، جامعه آماری پژوهش را تشکیل می‌دهند از بین افرادی که حداقل سه سال سابقه کار در زمینه مدیریت قلمرو مجموعه سازمان‌های تحت بررسی داشته و حداقل یک ویژگی از خصوصیات زیر را دارا باشد انتخاب خواهند شد: الف) دارای مدرک تحصیلی دانشگاهی (کارشناسی ارشد و بالاتر) ب) دارای گزارشات، تحقیقات یا مقالات علمی مرتبط

1.1       روش نمونه گیری را با مشخصات زیر بنویس

با توجه به اینکه جامعه آماری این تحقیق مدیران سازمان ثبت احوال هستند، در این تحقیق، روش نمونه گیری بر اساس نمونه گیری تصادفی طبقه‌ای می‌باشد. تعداد جامعه آماری محدود و قریب به 1500 نفر تخمین زده می‌شود که البته به منظور افزایش شباهت نمونه و جامعه آماری و افزایش دقت نمونه­گیری برای برآورد پارامتر‌های جامعه و دخالت دادن ویژگی­‌های جامعه در نمونه از این روش استفاده شده است.

1.1       ابزارجمع آوری اطلاعات را با مشخصات زیر بنویس

در هر تحقیقی جمع آوری اطلاعات واقعی با توجه به اهداف تحقیق دارای اهمیت اساسی است. به طور کلی داده‌های تحقیق بر اساس سه روش کلی که هر یک از آنها ابعاد خاصی از مدل تحقیق را پوشش می‌دهند گردآوری می­شوند. این ابزارها مشتمل بر بررسی اسناد و مدارک موجود (مطالعه کتابخانه ای)، پرسشنامه و مصاحبه خواهند بود. دراین تحقیق و در ابتدا براساس روش‌های پیمایشی با استفاده از ابزار‌های فیش برداری، جمع آوری اطلاعات مربوط به مبانی نظری تحقیق از روش کتابخانه­ای استفاده شده است. فصل دوم و برخی از قسمت‌های فصل اول و سوم به این روش تهیه شده اند. همچنین از پرسشنامه و مصاحبه به منظور گردآوری داده‌های موردنیاز برای آزمون فرضیه‌های تحقیق استفاده شده است که در ادامه به تفصیل روش کار توضیح داده میشود.

1.1       شیوه تجزیه و تحلیل داده‌ها را با مشخصات زیر بنویس

در این تحقیق به منظور آزمون فرضیه‌های مرتبط با مدل مفهومی پیشنهادی، از روش‌های آمار توصیفی وهمچنین آمار استنباطی استفاده شده است. در روش توصیفی از جداول آماری برای توصیف و تحلیل جمعیت شناختی تحقیق استفاده شده است. همچنین در روش آمار استنباطی از تکنیک‌های تحلیل رگرسیون، تحلیل واریانس، تحلیل همبستگی، مدل معادلات ساختاری با استفاده از نرم افزار لیزرل ، تحلیل عاملی و تحلیل مسیر با کمک نرم افزار SPSS استفاده شده است.

1.1       مراجع استفاده کننده از نتیجه رساله را با مشخصات زیر بنویس

با توجه به نمونه قابل قبول مورد مطالعه در این تحقیق، نتایج این تحقیق را می‌توان در بخش‌های مختلف حوزه منابع انسانی از دولتی و خصوصی بکار گرفت. زمینه­‌های کاربرد این نتایج در قالب­‌های کاری مختلفی اعم از .... قابلیت کاربرد دارند.

1.1       ساختار محتوایی رساله را با مشخصات زیر بنویس

این رساله مشتمل بر پنج فصل به مراجع و ماخذ، نمودار، جداول، و پیوست­ها ارائه می‌گردد. در فصل جاری اهداف این تحقیق، ارائه مختصری از چارچوب مفهومی ارائه شده و به طور کلی زمینه‌ی اصلی طرح تحقیق مطرح گردید. فصل دوم به ( با توجه به موضوع رساله تکمیل کن) در فصل سوم طراحی و روش‌های بکار رفته در خصوص تست فرضیه‌های تحقیق، شرح فرایند بررسی و تحلیل نتایج تشریح می‌گردد. در فصل چهارم یافته‌های حاصل از آزمون فرضیه‌ها تبیین شده و در نهایت در بخش پنجم به نتایج نظری و کاربردی تحقیق و نیز به محدودیت‌های مطالعه اشاره خواهد شد.

1.1       تعریف واژگان کلیدی و مفاهیم عملیاتی تحقیق را با مشخصات زیر بنویس

متغیر‌های تحقیق

متغیر‌های مستقل

متغیر‌های وابسته

در پایان هر پاراگراف منبع داخل پرانتز نوشته شود منابع آپدیت باشد منابع از چندین منبع معتبر باشد کاملا تشریح و غنی شود 

========================================

فهرست مطالب ‌
فهرست جداول ‌
فهرست نمودارها ‌
فهرست اشکال ‌
1 فصل اول: کلیات تحقیق
1.1 مقدمه
1.2 بیان مساله
1.3 سؤالات اصلی تحقیق
1.4 ضرورت انجام تحقیق
1.5 اهداف تحقیق
1.5.1 هدف اصلی تحقیق
1.5.2 اهداف فرعی تحقیق
1.6 روش تحقیق
1.7 قلمرو تحقیق
1.8 جامعه و نمونه آماری
1.9 روش نمونه¬گیری
1.10 ابزارجمع آوری اطلاعات
1.11 شیوه تجزیه و تحلیل داده‌ها
1.12 مراجع استفاده کننده از نتیجه رساله
1.13 ساختار محتوایی رساله
1.14 تعریف واژگان کلیدی و مفاهیم عملیاتی تحقیق

=================================================

فصل دوم شامل موارد زیر باشد ادبیات و پیشینه تحقیق: مستندات ، چارچوب ها و مبان

1. مقدمه: در ابتدا باید درباره موضوع پایان‌نامه و هدفش توضیحی خلاصه در حد دو پاراگراف داده شود و سپس محتوای فصل معرفی شود؛ مثلا این‌که این فصل به چند بخش تقسیم می‌شود و شامل چه مواردی است.

2. مبانی نظری: در این قسمت، همه نظریه‌های مرتبط با موضوع پایان‌نامه به ترتیب روند تکاملی‌شان مطرح می‌شوند. برای روشن شدن مفاهیم نظری متغیرهای تحقیق باید مفاهیم اصلی مشخص و با استناد به آثار معتبر به صورت علمی تشریح شوند.

3. پیشینه تحقیق: در این بخش به همه تحقیقات ایرانی و خارجی مرتبط با موضوع پایان‌نامه پرداخته می-شود. دقت شود که اولویت با پژوهش‌های داخلی است و باید همه منابع ایرانی را با نظم و دسته‌بندی دقیق از آغاز بررسی این موضوع تا امروز مرور کنید، سپس سراغ مطالعات خارجی بروید.

4. جمع‌بندی کلی: در این قسمت جمع‌بندی کلی از داده‌ها و اطلاعات ارائه می‌شود.

5. چارچوب نظری: در این بخش متغیرهای پژوهش اعم از مستقل یا وابسته، کمی یا کیفی و… تشریح می-شود.

6. مدل مفهومی: مدل ارتباطی طرح نظری یا تئوری در این قسمت ارائه می‌شود تا دید روشن و شفافی نسبت به پیشینه پژوهش و مفاهیم آن ایجاد کند.

7. خلاصه مطالب: قسمت آخر، مختص چکیده‌ای از همه مطالب فصل است.

مراحل انتخاب مبانی نظری
این بخش از فصل دوم پایان‌نامه اهمیت بسیاری دارد، به همین دلیل رعایت موارد زیر ضروری است:

• بررسی نظریه‌ها

• نقد نظریه‌ها

• تعیین نوع نظریه مبنایی پژوهش

• بررسی جوانب تئوری انتخاب‌شده

• بررسی تاریخچه رویکرد مد نظر

• معرفی صاحبنظران رویکرد منتخب

• معرفی متغیرهای تحقیق از دیدگاه صاحبنظران

• ارزیابی تعاریف و مشخص کردن آن‌ها برای متغیرها

• جمع‌بندی یکپارچه مبانی نظری

مراحل نگارش پیشینه تحقیق
بررسی پیشینه تحقیق به ارزیابی، نقد، تفسیر و تجزیه و تحلیل موضوعات و نظریات کمک می‌کند و با این روش می‌توان پژوهش‌های مختلف را مقایسه کرد و به نتیجه بهتر دست یافت. مراحل زیر برای این منظور موثرند:

• تعیین کلیدواژه‌ها

• جستجو در منابع

• پیدا کردن منابع و ماخذ

• گزینش منابع و ماخذ

• خلاصه کردن منابع و ماخذ

• نقد منابع و ماخذ

• تدوین مبانی تجربی تحقیق

مرور مطالعات پیشین اهمیت موضوع پایان‌نامه دانشجویان در روند تکاملی سلسله تحقیقات این حوزه و نیز به‌روز بودن داده‌های پژوهش دانشجو را نشان می‌دهد. همچنین ارجاع به پژوهش‌های دیگران بر اعتبار علمی پایان‌نامه می‌افزاید و اشراف و تسلط دانشجو بر آن موضوع تحقیقی را نشان می‌دهد.

سایت‌های مفید برای نگارش فصل دوم پایان‌نامه
برای نوشتن فصل دوم پایان‌نامه رجوع به سایت‌های معتبر و مفید نیازی الزامی است و ما اینجا چند سایت معروف را معرفی می‌کنیم.

 گوگل اسکالر (google scholar): بهترین سایت جستجوی منابع علمی دنیاست که استفاده از آن ساده است و به دلیل فیلترهای جستجوی دقیق دستیابی به اطلاعاتش به سرعت امکان‌پذیر است.

 علم نت: این سایت را می‌توان گوگل اسکالر ایرانی نامید، زیرا هم جامع است و هم با انواع فیلترهای جستجو دسترسی به همه موضوعات منابع علمی ایرانی را امکان‌پذیر می‌کند.

 ایرانداک: پایگاه گنج ایرانداک نیز یکی از معتبرترین وبسایت‌های جستجوی مقالات علمی و بسیار جامع است که روش کار در آن بسیار ساده است.

پیشنهاد می‌کنیم برای آشنایی بیشتر با ایرانداک و نحوه جستجو در آن، مطلب چرا باید در ایرانداک به جستجوی مقاله بپردازیم؟ را در همین سایت مطالعه کنید.

چند نکته مهم در نگارش فصل دوم پایان‌نامه
• مطالب را با دقت فیش‌نویسی و جمع‌آوری کنید.

• از زبان نگارشی و قلم خودتان برای خلاصه‌نویسی اطلاعات جمع‌آوری‌شده استفاده کنید و خلاقیت داشته باشید.

• از جداول و نمودارها برای بیان اطلاعات بهره ببرید.

• به انسجام متن، تیترها و ارجاعات دقت کنید تا نظم و توالی مطالب حفظ شود و احیانا به دلیل بهم-ریختگی و اشتباه محتوایی، شائبه کپی بودن متن در اذهان ایجاد نشود.

• رعایت آیین نگارش صحیح و ویرایش فنی و محتوایی مطالب را فراموش نکنید.

فصل دوم پایان نامه دارای بخش‌های مختلفی است که در ادامه به ذکر نام و سپس توضیحات مرتبط با هر بخش می‌پردازیم:

مقدمه
مبانی نظری
مطالعات تجربی
توسعه فرضیات
خلاصه و جمع بندی
مقدمه
هر کدام از فصول پایان نامه بایستی دارای یک مقدمه باشد. فصل دو نیز از این قاعده مستثنی نیست. در مقدمه فصل دوم علاوه بر ذکر چند جمله مختصر در رابطه با ادبیات تحقیق، بایستی به این مطلب اشاره شود که در این فصل پس از مروری بر مبانی نظری تحقیق، به مطالعات تجربی مرتبط با حوزه تحقیقاتی پرداخته خواهد شد.

مبانی نظری
در این بخش ابتدا بایستی متغیرهای اصلی تحقیقات مشخص شود، سپس برای هر کدام از متغیرها به طور جداگانه مطالبی تحت عنوان مبانی نظری به نگارش درآید. منظور از مبانی نظری ذکر تئوری‌های حاکم بر هر کدام از متغیرهای تحقیق است. به این معنی که با ذکر نظریه‌های مختلفی که در رابطه با متغیر مد نظر توسط محققین پیشین ذکر شده است، علت استفاده از هر کدام از متغیرها مشخص خواهد شد. نظریه‌های موجود می‌توانند علاوه بر خود متغیر اصلی، با متغیرهای دیگری که مرتبط با تحقیقات باشد، ارتباط داشته باشند. هر کدام از نظریه‌ها و تئوری‌ها می‌توانند در زیر فصل‌های جداگانه‌ای از یکدیگر تفکیک شوند.

مطالعات تجربی
این بخش خود به دو قسمت مطالعات خارجی و مطالعات داخلی تقسیم می‌شود. منظور از مطالعات داخلی یا خارجی محل انجام شدن تحقیقات و همچنین زبان اصلی مقالات نگارش شده نیست؛ بلکه منظور از آن مطالعاتی است که به ترتیب در نشریات خارج از کشور ایران و یا نشریات داخلی ایران به چاپ رسیده‌اند. به عنوان مثال ممکن است مقاله‌ای با وجود این که به زبان انگلیسی نگارش شده است، جزو مقالات داخلی به حساب آید، زیرا در نشریات داخل ایران و به زبان انگلیسی به چاپ رسیده است.

محتوای مطالعات خارجی و مطالعات داخلی در این فصل، مربوط به تحقیقاتی خواهد بود که محققان پیشین در رابطه با هر کدام از متغیرهای اصلی تحقیقات حاضر انجام داده‌اند. در واقع در این قسمت تاریخچه‌ای از تحقیقات پیشین انجام گرفته شده در حوزه تحقیقاتی کنونی برای مخاطبان ارائه داده می‌شود تا مشخص شود چه تحقیقاتی پیش از این انجام شده است و تحقیق حاضر چگونه می‌تواند گپ مطالعاتی موجود را پر کند. پس از نگارش هر کدام از دو بخش ذکر شده جدولی تحت عنوان خلاصه مطالعات خارجی/ داخلی قرار داده می‌شود. در این جدول نام محقق، سال انتشار تحقیق، عنوان تحقیق و یافته‎های تحقیق در ستون‌های مختلفی برای تمام تحقیقات اشاره شده در بخش مطالعات تجربی ذکر می‌شود.

توجه داشته باشید که در پایان نامه‌های فارسی، مطالعات خارجی پیش از مطالعات داخلی نگارش می‌شود و ترتیب ذکر هر کدام از تحقیقات پیشین با توجه به سال انتشار مقاله یا هر سند علمی دیگری خواهد بود. به این صورت که مقالات قدیمی‌تر پیش از سایر مقالات ذکر خواهند شد. در صورتی که سال انتشار مقالات مشابه یکدیگر باشد، در این صورت اولویت با نام خانوادگی نویسنده تحقیق است. به این صورت که تحقیقی که حرف اول نام نویسنده آن با توجه به ترتیب حروف الفبا دارای تقدم باشد، پیش از سایر تحقیقات ذکر می‌شود. در صورت یکسان بودن سال انتشار تحقیق و نام محقق، ترتیب ذکر نام مقالات با توجه به عنوان تحقیقات رعایت خواهد شد.

توسعه فرضیات
در قسمت چهارم از فصل دوم پایان نامه به توسعه فرضیه‌های موجود در تحقیق پرداخته خواهد شد. به این صورت که با در دست داشتن فرضیات اصلی تحقیق، بایستی ابتدا علت به وجود آمدن فرضیه در تحقیقات حاضر ذکر شود، سپس فرضیه مرتبط در انتهای توضیحات به نگارش درآید. علت به وجود آمدن فرضیه‌ها می‌تواند در 2 مورد کلی خلاصه شود:

توسعه تحقیقات پیشین با تکرار آزمایشات در محیطی جدید: ممکن است برخی از روابط بین متغیرهای تحقیق بسته به جامعه نمونه انتخاب شده، محیط و جو حاکم بر آزمایش‌ها متفاوت باشد. از همین رو برخی از دانشجویان با تکرار تحقیقات محققان پیشین در یک جامعه نمونه جدید، به این موضوع می‌پردازند که آیا نتیجه تحقیقات گذشته در یک جامعه نمونه جدید نیز قابل استناد است یا خیر.
توسعه تحقیقات پیشین با افزودن متغیرهای جدید: ممکن است برخی تحقیقات به بررسی رابطه بین دو یا چند متغیر پرداخته باشند ولی به نقش متغیرهای دیگر در تحقیقات خود، از جمله متغیرهای میانجی یا تعدیل‌گر، توجهی نکرده باشند. به این معنی که ممکن است نتایج تحقیقات انجام گرفته شده با توجه به برخی تغییرات در متغیرهای دیگر به طور کلی متفاوت باشد. محققان در نگارش پایان نامه می‌توانند با افزودن چنین متغیرهایی فرضیات تحقیقات خود را شکل دهند و نتایج تحقیقات گذشته را بهبود بخشند.

خلاصه و جمع بندی
در انتهای هر فصل پایان نامه قسمتی تحت عنوان خلاصه و جمع بندی وجود خواهد داشت که خلاصه‌ای از آن چه در فصل مربوط ذکر شده است، در آن وجود دارد. در این فصل نیز با نگارش این بخش خلاصه‌ای از فصل دوم پایان نامه در اختیار مخاطبان قرار داده خواهد شد.

2 فصل دوم: ادبیات نظری و پیشینه تحقیق 

2.1 مقدمه  

در پایان هر پاراگراف منبع داخل پرانتز نوشته شود منابع آپدیت باشد منابع از چندین منبع معتبر باشد کاملا تشریح و غنی شود

2.2 ادبیات نظری پژوهش 
2.2.1متغیر مستقل (  شایسته سالاری )

2.2.1.1 تعریف متغیر مستقل (  شایسته سالاری ) 

در پایان هر پاراگراف منبع داخل پرانتز نوشته شود منابع آپدیت باشد منابع از چندین منبع معتبر باشد کاملا تشریح و غنی شود

مفهوم   شایسته سالاری   بنویس 

در پایان هر پاراگراف منبع داخل پرانتز نوشته شود منابع آپدیت باشد منابع از چندین منبع معتبر باشد کاملا تشریح و غنی شود

تاریخچه پیدایش  شایسته سالاری    بنویس 

در پایان هر پاراگراف منبع داخل پرانتز نوشته شود منابع آپدیت باشد منابع از چندین منبع معتبر باشد کاملا تشریح و غنی شود

مولفه های  شایسته سالاری    بنویس   

در پایان هر پاراگراف منبع داخل پرانتز نوشته شود منابع آپدیت باشد منابع از چندین منبع معتبر باشد کاملا تشریح و غنی شود

2.2.1.2 اهمیت متغیر مستقل (  شایسته سالاری ) 

در پایان هر پاراگراف منبع داخل پرانتز نوشته شود منابع آپدیت باشد منابع از چندین منبع معتبر باشد کاملا تشریح و غنی شود

 

2.2.1.3 مدل های بکارگیری بر متغیر مستقل (  شایسته سالاری ) 

در پایان هر پاراگراف منبع داخل پرانتز نوشته شود منابع آپدیت باشد منابع از چندین منبع معتبر باشد کاملا تشریح و غنی شود

2.2.1.4 انگیزه¬های ورود به مقوله متغیر مستقل (  شایسته سالاری ) 

در پایان هر پاراگراف منبع داخل پرانتز نوشته شود منابع آپدیت باشد منابع از چندین منبع معتبر باشد کاملا تشریح و غنی شود

2.2.1.5 منشأ شکل¬گیری متغیر مستقل (  شایسته سالاری ) 

در پایان هر پاراگراف منبع داخل پرانتز نوشته شود منابع آپدیت باشد منابع از چندین منبع معتبر باشد کاملا تشریح و غنی شود

   
2.2.1.6 برخی دیدگاه‌ها پیرامون انگیزه‌های تحقق متغیر مستقل (  شایسته سالاری )

در پایان هر پاراگراف منبع داخل پرانتز نوشته شود منابع آپدیت باشد منابع از چندین منبع معتبر باشد کاملا تشریح و غنی شود

2.2.1.6.1 نظریه های علمی (  شایسته سالاری ) 

در پایان هر پاراگراف منبع داخل پرانتز نوشته شود منابع آپدیت باشد منابع از چندین منبع معتبر باشد کاملا تشریح و غنی شود

2.2.1.6.2 
2.2.1.6.3 مطالعات تجربی  

در پایان هر پاراگراف منبع داخل پرانتز نوشته شود منابع آپدیت باشد منابع از چندین منبع معتبر باشد کاملا تشریح و غنی شود

2.2.1.6.4 رویکردها و مدل‌های مختلف شایسته سالاری  

در پایان هر پاراگراف منبع داخل پرانتز نوشته شود منابع آپدیت باشد منابع از چندین منبع معتبر باشد کاملا تشریح و غنی شود

2.2.1.6.5  انواع متغیر مستقل (  شایسته سالاری )  

در پایان هر پاراگراف منبع داخل پرانتز نوشته شود منابع آپدیت باشد منابع از چندین منبع معتبر باشد کاملا تشریح و غنی شود

2.2.1.7 مزایا و معیاب متغیر مستقل (  شایسته سالاری ) 

در پایان هر پاراگراف منبع داخل پرانتز نوشته شود منابع آپدیت باشد منابع از چندین منبع معتبر باشد کاملا تشریح و غنی شود

2.2.1.7.1 تاثیر (  شایسته سالاری ) 

در پایان هر پاراگراف منبع داخل پرانتز نوشته شود منابع آپدیت باشد منابع از چندین منبع معتبر باشد کاملا تشریح و غنی شود

2.2.1.8 مراحل ایجاد یک متغیر مستقل (  شایسته سالاری ) 

در پایان هر پاراگراف منبع داخل پرانتز نوشته شود منابع آپدیت باشد منابع از چندین منبع معتبر باشد کاملا تشریح و غنی شود

2.2.1.9 عوامل موثر بر موفقیت یک سازمان در متغیر مستقل (  شایسته سالاری )

در پایان هر پاراگراف منبع داخل پرانتز نوشته شود منابع آپدیت باشد منابع از چندین منبع معتبر باشد کاملا تشریح و غنی شود

2.2.1.10 
2.2.1.11 شاخصهای ارزیابی موفقیت (  شایسته سالاری )

در پایان هر پاراگراف منبع داخل پرانتز نوشته شود منابع آپدیت باشد منابع از چندین منبع معتبر باشد کاملا تشریح و غنی شود

2.2.1.12 
2.2.1.12.1 توسعه فرضیات 

در پایان هر پاراگراف منبع داخل پرانتز نوشته شود منابع آپدیت باشد منابع از چندین منبع معتبر باشد کاملا تشریح و غنی شود

2.2.1.12.2 
2.2.1.12.3 
2.2.2 ارزیابی عملکرد متغیر مستقل (  شایسته سالاری ) 

در پایان هر پاراگراف منبع داخل پرانتز نوشته شود منابع آپدیت باشد منابع از چندین منبع معتبر باشد کاملا تشریح و غنی شود

2.2.2.1 فرایند ارزیابی متغیر مستقل (  شایسته سالاری ) 

در پایان هر پاراگراف منبع داخل پرانتز نوشته شود منابع آپدیت باشد منابع از چندین منبع معتبر باشد کاملا تشریح و غنی شود

2.2.2.1.1 دلیل ایجاد (  شایسته سالاری ) 

در پایان هر پاراگراف منبع داخل پرانتز نوشته شود منابع آپدیت باشد منابع از چندین منبع معتبر باشد کاملا تشریح و غنی شود

2.2.2.1.2 نوع رابطه (  شایسته سالاری ) 

در پایان هر پاراگراف منبع داخل پرانتز نوشته شود منابع آپدیت باشد منابع از چندین منبع معتبر باشد کاملا تشریح و غنی شود

2.2.2.1.3 اهداف استراتژیک (  شایسته سالاری ) 

در پایان هر پاراگراف منبع داخل پرانتز نوشته شود منابع آپدیت باشد منابع از چندین منبع معتبر باشد کاملا تشریح و غنی شود

2.2.2.1.4 طراحی سیستم کنترل(  شایسته سالاری )

در پایان هر پاراگراف منبع داخل پرانتز نوشته شود منابع آپدیت باشد منابع از چندین منبع معتبر باشد کاملا تشریح و غنی شود

2.2.2.1.5 انتخاب معیارهای ارزیابی (  شایسته سالاری ) 

در پایان هر پاراگراف منبع داخل پرانتز نوشته شود منابع آپدیت باشد منابع از چندین منبع معتبر باشد کاملا تشریح و غنی شود

2.2.2.2 پیاده‌سازی برنامه ارزیابی (  شایسته سالاری ) 

در پایان هر پاراگراف منبع داخل پرانتز نوشته شود منابع آپدیت باشد منابع از چندین منبع معتبر باشد کاملا تشریح و غنی شود

### **2.10. پیاده‌سازی برنامه ارزیابی شایسته سالاری **

** شایسته سالاری (HR Branding) بدون یک برنامه ارزیابی دقیق و ساختاریافته نمی‌تواند به نتایج مطلوب دست یابد. اجرای یک برنامه ارزیابی مناسب، به سازمان‌ها کمک می‌کند تا میزان تأثیرگذاری استراتژی‌های برندینگ را تحلیل کرده، نقاط ضعف را شناسایی و اقدامات بهینه‌سازی را طراحی کنند** (Theurer et al., 2018). **برنامه ارزیابی شایسته سالاری باید به‌گونه‌ای طراحی شود که بتواند اطلاعات کمی و کیفی را از منابع مختلف جمع‌آوری کند و تحلیل دقیقی از عملکرد برند کارفرمایی ارائه دهد** (Kashive & Khanna, 2017).

---

## **2.10.1. مراحل پیاده‌سازی برنامه ارزیابی شایسته سالاری **

### **الف) تعیین اهداف ارزیابی و شاخص‌های کلیدی عملکرد (KPIs)**
**اولین مرحله در پیاده‌سازی برنامه ارزیابی، تعریف دقیق اهداف و شاخص‌های کلیدی عملکرد (KPIs) است که میزان موفقیت شایسته سالاری را اندازه‌گیری می‌کنند** (Sivertzen et al., 2013).

🔹 **تعیین اهداف کلیدی:** بهبود تصویر برند کارفرمایی، افزایش جذب نیروی انسانی، کاهش نرخ ترک شغل، و بهبود رضایت کارکنان (Tanwar & Prasad, 2016).
🔹 **تعریف KPIs مرتبط:** شامل نرخ درخواست‌های شغلی، میزان تعاملات دیجیتال، نرخ ماندگاری کارکنان، میزان تعهد سازمانی، و میزان بهره‌وری کارکنان (Wheeler & Buckley, 2020).

✅ **نتیجه‌گیری:** **تعیین اهداف مشخص و شاخص‌های اندازه‌گیری دقیق، نخستین گام برای اجرای موفق برنامه ارزیابی شایسته سالاری است** (Lievens & Slaughter, 2016).

---

### **ب) جمع‌آوری داده‌های ارزیابی از طریق روش‌های کمی و کیفی**
**برای ارزیابی صحیح شایسته سالاری ، داده‌ها باید از منابع مختلف و با استفاده از روش‌های کمی و کیفی جمع‌آوری شوند** (Collins & Kanar, 2021).

🔹 **روش‌های کمی:** تحلیل داده‌های منابع انسانی، بررسی میزان جذب کارکنان، تحلیل نرخ ترک شغل، و استفاده از سیستم‌های HR Analytics (Saini et al., 2014).
🔹 **روش‌های کیفی:** مصاحبه‌های عمیق با کارکنان، تحلیل بازخوردهای متقاضیان شغلی، بررسی نظرات در پلتفرم‌هایی مانند لینکدین و گلسدور (Kumar & Pansari, 2016).
🔹 **استفاده از ابزارهای نظرسنجی:** پرسشنامه‌های رضایت کارکنان و بررسی میزان همخوانی ارزش‌های برند کارفرمایی با تجربه کاری کارکنان (Biswas & Suar, 2016).

✅ **نتیجه‌گیری:** **ترکیب داده‌های کمی و کیفی به سازمان‌ها کمک می‌کند تا تحلیل جامعی از اثربخشی برند کارفرمایی خود داشته باشند** (Klotz et al., 2021).

---

### **ج) تحلیل داده‌ها و ارزیابی عملکرد برند کارفرمایی**
**پس از جمع‌آوری داده‌ها، سازمان باید به تجزیه‌وتحلیل اطلاعات پرداخته و تأثیر شایسته سالاری بر متغیرهای کلیدی را بررسی کند** (Dineen & Allen, 2016).

🔹 **مدل‌سازی معادلات ساختاری (SEM):** بررسی ارتباط بین متغیرهای شایسته سالاری و متغیرهای وابسته مانند تعهد کارکنان و بهره‌وری سازمانی (Tumasjan et al., 2021).
🔹 **تحلیل همبستگی و رگرسیون:** برای بررسی تأثیر شایسته سالاری بر نرخ جذب و نگهداشت کارکنان (Vijayalakshmi & Mohan, 2018).
🔹 **ارزیابی نظرات کارکنان:** تحلیل محتوای نظرات و بازخوردهای جمع‌آوری‌شده از طریق نظرسنجی‌ها و شبکه‌های اجتماعی (Gustafsson et al., 2020).

✅ **نتیجه‌گیری:** **تحلیل داده‌های شایسته سالاری باید با استفاده از روش‌های علمی و آماری انجام شود تا نتایج دقیق و عملیاتی حاصل گردد** (Wheeler & Buckley, 2020).

---

### **د) تدوین و اجرای برنامه‌های بهبود برند کارفرمایی بر اساس نتایج ارزیابی**
**پس از تحلیل داده‌ها، سازمان باید بر اساس یافته‌های ارزیابی، برنامه‌هایی را برای بهبود برند کارفرمایی خود طراحی و اجرا کند** (Thompson & Kaur, 2022).

🔹 **ایجاد برنامه‌های آموزشی:** برای افزایش آگاهی کارکنان درباره برند کارفرمایی و تقویت ارزش‌های سازمانی (Lievens & Slaughter, 2016).
🔹 **بهبود شرایط کاری و مزایای سازمانی:** برای افزایش رضایت کارکنان و کاهش نرخ خروج از سازمان (Tanwar & Prasad, 2016).
🔹 **افزایش تعامل دیجیتال:** تقویت حضور سازمان در رسانه‌های اجتماعی و پلتفرم‌های شغلی برای بهبود تصویر برند کارفرمایی (Sivertzen et al., 2013).

✅ **نتیجه‌گیری:** **تدوین برنامه‌های بهبود شایسته سالاری بر اساس یافته‌های ارزیابی، موجب افزایش جذابیت سازمان برای متقاضیان شغلی و افزایش تعهد کارکنان می‌شود** (Kashive & Khanna, 2017).

---

### **ه) نظارت مستمر و به‌روزرسانی استراتژی‌های شایسته سالاری **
** شایسته سالاری یک فرآیند پویا است و نیاز به نظارت و اصلاح مداوم دارد. بنابراین، سازمان باید برنامه‌های ارزیابی را به‌صورت مستمر اجرا کرده و در صورت لزوم استراتژی‌های خود را به‌روزرسانی کند** (Biswas & Suar, 2016).

🔹 **پایش مداوم داده‌های عملکردی:** استفاده از سیستم‌های HR Analytics برای نظارت بر روند تغییرات شاخص‌های ارزیابی (Dineen & Allen, 2016).
🔹 **برگزاری جلسات بازخورد:** بررسی دوره‌ای نظرات کارکنان و مدیران برای اطمینان از اثربخشی استراتژی‌های برندسازی (Klotz et al., 2021).
🔹 **به‌روزرسانی استراتژی‌های برندینگ:** تغییر رویکردهای شایسته سالاری بر اساس تغییرات بازار کار و شرایط سازمانی (Gustafsson et al., 2020).

✅ **نتیجه‌گیری:** **نظارت مداوم بر شایسته سالاری ، به سازمان امکان می‌دهد تا در مواجهه با تغییرات محیطی، استراتژی‌های خود را بهینه‌سازی کند** (Wheeler & Buckley, 2020).

---

### **جمع‌بندی پیاده‌سازی برنامه ارزیابی شایسته سالاری **

✅ **تعیین اهداف و شاخص‌های کلیدی عملکرد (KPIs):** شامل نرخ جذب نیروی انسانی، نرخ ماندگاری کارکنان، و میزان تعامل دیجیتال (Sivertzen et al., 2013).
✅ **جمع‌آوری داده‌ها از طریق روش‌های کمی و کیفی:** استفاده از نظرسنجی‌های کارکنان، تحلیل داده‌های منابع انسانی، و بررسی بازخوردهای دیجیتال (Tanwar & Prasad, 2016).
✅ **تحلیل داده‌ها با روش‌های علمی:** مانند مدل‌سازی معادلات ساختاری (SEM) و تحلیل رگرسیون برای سنجش تأثیر شایسته سالاری (Dineen & Allen, 2016).
✅ **تدوین و اجرای برنامه‌های بهبود:** شامل بهبود مزایای سازمانی، افزایش تعامل دیجیتال، و ایجاد برنامه‌های آموزشی برای کارکنان (Kashive & Khanna, 2017).
✅ **نظارت مستمر و به‌روزرسانی استراتژی‌ها:** پایش دوره‌ای داده‌های برندینگ منابع انسانی و اصلاح استراتژی‌های مربوطه بر اساس نتایج ارزیابی (Gustafsson et al., 2020).

✅ **در سازمان ثبت احوال ایران، اجرای یک برنامه ارزیابی ساختاریافته می‌تواند به بهینه‌سازی برند کارفرمایی، افزایش جذب نیروی انسانی متخصص، و ارتقای بهره‌وری کارکنان کمک کند** (حسینی و جمشیدی، 1400).

2.2.2.2.1 
2.2.2.2.2 ارتباطات و بازخورد (  شایسته سالاری )

در پایان هر پاراگراف منبع داخل پرانتز نوشته شود منابع آپدیت باشد منابع از چندین منبع معتبر باشد کاملا تشریح و غنی شود

### ارت

2.2.2.2.3 
2.2.2.2.4 متغیر وابسته ( ارزش های سازمانی)
2.2.3 تعریف متغیر وابسته ( ارزش های سازمانی) 

در پایان هر پاراگراف منبع داخل پرانتز نوشته شود منابع آپدیت باشد منابع از چندین منبع معتبر باشد کاملا تشریح و غنی شود

2.2.3.1 اهمیت متغیر وابسته متغیر وابسته ( ارزش های سازمانی) 

در پایان هر پاراگراف منبع داخل پرانتز نوشته شود منابع آپدیت باشد منابع از چندین منبع معتبر باشد کاملا تشریح و غنی شود

2.2.3.2مزایا و معیاب متغیر وابسته متغیر وابسته ( ارزش های سازمانی) 

در پایان هر پاراگراف منبع داخل پرانتز نوشته شود منابع آپدیت باشد منابع از چندین منبع معتبر باشد کاملا تشریح و غنی شود

2.2.3.3 
2.2.3.4 
2.2.3.5 خلق متغیر وابسته در متغیر مستقل 

در پایان هر پاراگراف منبع داخل پرانتز نوشته شود منابع آپدیت باشد منابع از چندین منبع معتبر باشد کاملا تشریح و غنی شود

2.2.4 تاثیر متغیرهای مداخله¬گر 

در پایان هر پاراگراف منبع داخل پرانتز نوشته شود منابع آپدیت باشد منابع از چندین منبع معتبر باشد کاملا تشریح و غنی شود

2.2.4.1 نقش شایسته سالاری در ایجاد ارزش‌های سازمانی 

در پایان هر پاراگراف منبع داخل پرانتز نوشته شود منابع آپدیت باشد منابع از چندین منبع معتبر باشد کاملا تشریح و غنی شود

2.2.4.2 
2.2.4.3 
2.2.4.4 
2.2.4.5 
2.2.5 
2.2.6 
2.2.6.1 
2.2.6.2
2.2.7 
2.2.8 
2.3 پیشینه تحقیق

تحقیقات پیشین و نتایج آن‌ها

در پایان هر پاراگراف منبع داخل پرانتز نوشته شود منابع آپدیت باشد منابع از چندین منبع معتبر باشد کاملا تشریح و غنی شود

روش‌شناسی تحقیق

در پایان هر پاراگراف منبع داخل پرانتز نوشته شود منابع آپدیت باشد منابع از چندین منبع معتبر باشد کاملا تشریح و غنی شود

2.3.1 نقد و بررسی ادبیات پژوهش 

در پایان هر پاراگراف منبع داخل پرانتز نوشته شود منابع آپدیت باشد منابع از چندین منبع معتبر باشد کاملا تشریح و غنی شود

تحقیقات پیشین و نتایج آن‌ها
2.3.2 واکاوی پژوهش¬های صورت گرفته در ایران 

در پایان هر پاراگراف منبع داخل پرانتز نوشته شود منابع آپدیت باشد منابع از چندین منبع معتبر باشد کاملا تشریح و غنی شود

##

2.3.3 واکاوی ادبیات پژوهش در جهان 

در پایان هر پاراگراف منبع داخل پرانتز نوشته شود منابع آپدیت باشد منابع از چندین منبع معتبر باشد کاملا تشریح و غنی شود

در پایان هر پاراگراف منبع داخل پرانتز نوشته شود منابع آپدیت باشد منابع از چندین منبع معتبر باشد کاملا تشریح و غنی شود

### چالش‌ها و فرصت‌ها در شایسته سالاری

**چالش‌های شایسته سالاری ** می‌توانند به‌طور قابل توجهی بر موفقیت سازمان‌ها تأثیر بگذارند. یکی از بزرگ‌ترین چالش‌ها، عدم تناسب و همسویی میان ارزش‌های سازمانی و انتظارات کارکنان است. هنگامی که کارکنان احساس کنند که ارزش‌های اعلام شده سازمان با واقعیت فرایندها و رفتارهای روزمره ناسازگار است، ممکن است به عدم اطمینان و بی‌اعتمادی دچار شوند. این امر می‌تواند تأثیر منفی بر تعهد و وفاداری آنان داشته باشد (Keller & Breaz, 2021). بنابراین، برای غلبه بر این چالش، سازمان‌ها باید تلاش کنند تا در تمام سطوح، فرهنگ و ارزش‌های سازمانی را به‌طور واقعی و کارآمد پیاده‌سازی کنند.

### چالش‌های فرهنگی

چالش‌های فرهنگی نیز به‌عنوان موانع قابل توجه در شایسته سالاری شناخته می‌شوند. بر اساس تحقیقی که توسط *Schein* (2020) انجام شده است، فرهنگ سازمانی می‌تواند مانعی برای برندسازی مؤثر باشد، به ویژه در سازمان‌های سنتی یا دارای فرهنگ‌های محافظه‌کار. چنین فرهنگ‌هایی ممکن است تغییر را دشوار کنند و به برقراری شناخت ضعیف یا دوگانه از برند کارفرما منجر شوند. برای بهینه‌سازی این فرآیند، لازمه فرهنگ باز و شهرت‌ساز در سازمان است تا بتواند نوآوری و خلاقیت را تشویق کند.

### فرصت‌های شایسته سالاری

با وجود چالش‌ها، فرصت‌های فراوانی نیز در شایسته سالاری وجود دارد. **تحقیقات اخیر نشان داده‌اند که سازمان‌هایی که به شایسته سالاری توجه ویژه دارند، می‌توانند به نتایج مثبت در جذب و نگه‌داشت استعدادها دست یابند**. به عنوان مثال، *Hirschi و همکاران* (2022) بیان می‌کنند که برندسازی قوی منابع انسانی می‌تواند باعث افزایش کیفیت استخدام و بهبود رضایت شغلی کارکنان شود. این امر در نهایت می‌تواند به کاهش ناپایداری نیروی کار و افزایش بهره‌وری منجر شود.

### تقویت هویت سازمانی

فرصت دیگری که در شایسته سالاری وجود دارد، توانایی تقویت هویت سازمانی است. *Wilden و همکاران* (2021) نشان می‌دهند که شایسته سالاری می‌تواند به سازمان‌ها در تقویت هویت و جایگاه برندشان در بازار کمک کند. با استفاده از استراتژی‌های بهینه برندسازی، سازمان‌ها می‌توانند احساس تعلق به برند را در میان کارکنان و مشتریان تقویت کنند و بدین‌گونه قدرت رقابتی خود را افزایش دهند.

### استفاده از فناوری

همچنین، **نقش فناوری در شایسته سالاری به‌طور فزاینده‌ای مهم شده است**. *Bersin* (2020) به این نکته اشاره می‌کند که فناوری‌های جدید مانند هوش مصنوعی و تحلیل داده‌ها می‌توانند به سازمان‌ها امکان دهند تا فرآیندهای برندسازی خود را به‌صورت کارآمدتر مدیریت کنند. این ابزارها می‌توانند به شناسایی نیازها و خواسته‌های کارکنان کمک کرده و به سازمان‌ها در ارائه تجربیات شخصی‌سازی‌شده‌تر یاری رسانند.

### نتیجه‌گیری

به‌طور کلی، چالش‌ها و فرصت‌های شایسته سالاری به‌طور همزمان وجود دارند و می‌توانند به‌طور قابل توجهی بر موفقیت سازمان‌ها تأثیر بگذارند. با شناسایی و مدیریت چالش‌ها و بهره‌گیری از فرصت‌های موجود، سازمان‌ها می‌توانند استراتژی‌های مؤثری را برای تقویت برند کارفرما و ارزش‌های سازمانی پیاده‌سازی کنند.

2.4 جمع بندی مطالب فصل دوم 

در پایان هر پاراگراف منبع داخل پرانتز نوشته شود منابع آپدیت باشد منابع از چندین منبع معتبر باشد کاملا تشریح و غنی شود

نتیجه‌گیری و پیشنهادات

در پایان هر پاراگراف منبع داخل پرانتز نوشته شود منابع آپدیت باشد منابع از چندین منبع معتبر باشد کاملا تشریح و غنی شود

2.5 مدل مفهومی تحقیق در قالب شکل ترسیم کن 

==============================================================================

فصل سوم –روش تحقیق: مواد و روش یا روش اجرای تحقیق.

فصل سوم پایان نامه شامل چه بخش هایی می شود؟
مقدمه
همانند تمامی فصول پایان نامه، فصل سوم (روش تحقیق) نیز با یک مقدمه آغاز می­ شود که در آن محقق به طرحی کلی و معرفی محتوای فصل می ­پردازد.

نوع پژوهش
پژوهش­ ها یا بنیادی هستند یا کاربردی که نوع آن­ها بر اساس هدف تحقیق مشخص می­ شوند.

تحقیق بنیادی
این نوع تحقیق به کشف ماهیت اشیا، پدیده­ ها و روابط بین متغیرها، اصول، قوانین و ساخت یا آزمایش تئوری ­ها و نظریه ­ها می ­پردازد. هدف اصلی این نوع پژوهش این است که روابط بین پدیده ­ها، آزمون نظریه­ ها بیان شده و به دانش موجود در این زمینه خاص چیزی اضافه شود.

پژوهش بنیادی خود به دو دسته نظری و تجربی تقسیم می­ شود. در پژوهش بنیادی نظری از روش ­های استدلال عقلانی و قیاسی استفاده می­ شود و این پژوهش اغلب بر پایه مطالعات کتابخانه ­ای انجام می­ گیرد. پژوهش بنیادی تجربی بر اساس روش ­های میدانی انجام م ی­شود و از روش­های استدلال استقرایی در آن استفاده می ­شود.

تحقیق کاربردی
این نوع پژوهش به منظور بهبود رفتارها، روش­ ها، ابزارها، وسایل، تولیدات، ساختارها و الگوهای مورد استفاده جوامع انسانی انجام می­ گیرد. این پژوهش از نتایج تحقیقات بنیادی کمک می ­گیرد و هدف آن توسعه دانش کاربردی در یک زمینه خاص است.

جامعه مورد مطالعه
در این بخش، محقق باید جامعه ­ای که در این تحقیق مورد مطالعه بوده است یا به عبارت دیگر، جامعه ­ای که قصد دارد پرسشنامه­ های خود را در آن توزیع کرده و اطلاعات خود را از آن­ها جمع آوری کند، معرفی نماید.

بهتر است برای اینکه نتیجه بهتری از این تحقیق بگیرید به سراغ جوامع بزرگ­تر بروید. مثلا تحقیقی که به روی ۳۰ نفر انجام گرفته باشد خیلی ارزش مطالعه ندارد. ضمن اینکه محقق باید ابتدا بداند امکان توزیع پرسشنامه در جامعه مورد نظرش وجود دارد یا خیر تا در غیر اینصورت به مشکل بر نخورد.

نمونه مورد مطالعه
معمولا، به دلیل گسترده بودن حجم جامعه آماری امکان مراجعه و مطالعه کلیه افراد موجود در آن جامعه وجود ندارد. در این صورت، محقق ناگزیر است تحقیق خود را به روی بخشی از جامعه آماری انجام دهد و نتیجه نهایی این بررسی را به تمام جامعه آماری تعمیم دهد. مراجعه به بخشی از جامعه آماری جهت شناسایی همه آن­ ها را «روش نمونه گیری» می­ گویند.

اما این کار زمانی امکان پذیر است که این گروه نمونه از جامعه آماری، کلیه صفات و ویژگی ­های آن جامعه را دارا باشند که بتوان آن­ ها را بعنوان نماینده کل جامعه در نظر گرفت و محقق بتواند با مطالعه آن بخش، درباره کل جامعه آماری قضاوت کند.

بنابراین نمونه آماری باید دو ویژگی داشته باشد:

۱- روایی نمونه آماری – همانطور که گفته شد نمونه آماری باید با کل جامعه آماری همگون باشد و ویژگی­ ها و صفات کلی آنها را دارا باشد تا بتوان از آن بعنوان بخشی از جامعه آماری استفاده کرد.

۲- تناسب حجم نمونه آماری – حجم جامعه آماری نمونه باید متناسب با حجم کل جامعه آماری باشد که بتوان آن ها را بعنوان نماینده کل جامعه شناخت و نتایج مطالعه را بر اساس آن ها سنجید. بنابراین با توجه به اینکه جمعیت کل جامعه آماری چقدر است می­ توانید تصمیم بگیرید از چه تعداد نفراتی بعنوان جامعه نمونه استفاده کنید که بتوان نظرات آن­ها را به بقیه تعمیم داد.

معرفی ابزار جمع آوری داده ها
یکی از اصلی­ ترین بخش­ های هر کار تحقیقاتی، جمع آوری اطلاعات مورد نیاز آن است. به همین دلیل است که این بخش از فصل سوم پایان نامه از اهمیت ویژه ­ای برخوردار است. برای مطالعه در زمینه ­های مختلف، ابزار متفاوتی نیز وجود دارد.

به طور کلی از ۳ ابزار مشاهده، مصاحبه و پرسشنامه برای جمع آوری اطلاعات استفاده می­ شود که معمولا پرسشنامه پرکاربردترین روش برای جمع آوری اطلاعات است. هر چند در پژوهش های کیفی معمولا از مصاحبه و مشاهده برای جمع آوری اطلاعات استفاده می­ شود.

پایایی ابزار اندازه گیری

ابزار گردآوری داده­ ها زمانی قابل اعتماد هستند که دو ویژگی مهم پایایی و روایی را داشته باشند.

تعریف پایایی : پایایی به همسانی ابزار در اندازه گیری داده­ ها گفته می­ شود. یعنی ابزار اندازه گیری در شرایط یکسان تا چه اندازه نتایج یکسانی خواهند داشت.

تعریف روایی یا اعتبار: روایی یک ابزار اندازه گیری به میزان توانایی ابزار در اندازه گیری ویژگی که ابزار برای اندازه گیری آن ساخته شده است گفته می ­شود. به طور کل باید مشخص شود آیا از روش یا ابزار اندازه گیری صحیحی برای هدف مورد نظر استفاده شده است و این روش تا چه حد برای هدف مورد نظر کارایی داشته است؟

معرفی آزمون­ های مورد استفاده
در این بخش، محقق با توجه به نوع تحقیق خود آزمون­ های مورد استفاده در فصل ۴ جهت تحلیل داده ­ها را معرفی می­ کند. معمولا عرف این است که در پژوهش ­های کمی، ابتدا محقق با بهره گیری از آزمون کولموگروف-اسمیرنف، نرمال بودن یا نبودن داده­ ها را مشخص کند و بر اساس آن ، در صورت نرمال بودن داده­ ها از آمار پارامتریک و در صورت نرمال نبودن داده ­ها از آمار ناپارامتریک استفاده کند.

حتما بخوانید: نحوه نوشتن فصل چهارم پایان نامه – روش­ های تحلیل داده ­ها

تحلیل داده ­ها
برخی تصور می­ کنند تنها روش تجزیه و تحلیل داده­ ها، روش آماری است در صورتی که تجزیه و تحلیل داده­ ها به طرق مختلفی صورت می ­گیرد و روش آماری فقط یکی از روش ­های تجزیه و تحلیل داده ­هاست که اغلب برای تحقیقات و تحلیل داده ­هایی به کار می­ رود که جنبه آماری داشته باشند.

به طور کلی تجزیه و تحلیل داده ها به دو قسمت تقسیم می ­شود:

تجزیه و تحلیل کمی
تحلیل کمی در شرایطی کاربرد دارد که مفاهیم از طریق معرف­ه ای کمی اندازه گیری شده باشند. تکنیک­ های آماری ابزار تحلیل کمی هستند. این روش تحلیل یکی از روش­ های استدلال تجربی در باب فرضیات علمی است که استدلالی آماری را نشان می ­دهد. این استدلال، شواهد تجربی را برای ابطال یا قبول راه حل نظری مسئله در اختیار ما قرار می­ دهد.

تحلیل کمی بی نیاز از تحلیل کیفی نیست. محقق باید به منظور تکمیل تحلیل خود تحلیل کمی را با تحلیل کیفی همراه کند. تحلیل کیفی، بار معنایی تحلیل کمی را روشن می­کند.

تجزیه تحلیل کمی را به دو دسته ی تحلیل توصیفی و تحلیل تبیینی طبقه بندی می­کنند.

تجزیه و تحلیل کیفی
معمولا در مواردی که تمرکز به روی صفت­های فردی است، هیچ یک از روش­های تحلیل کمی به کار نخواهد آمد بنابراین از تحلیل کیفی استفاده می­شود. در تحلیل کیفی، داده­های گردآوری شده نیز از نوع داده­های کیفی هستند. پیش نیاز هر تحلیل کیفی این است که قبل از شروع تکلیف یا مساله مورد بررسی، دارای برخی ویژگی­ها باشد که مهم­ترین آن­ها اینست که محقق از پیش داوری­ها، دیدگاه­ها یا مفروضاتی که ممکن است در تجزیه و تحلیل داده­ها تداخل ایجاد کند آگاه باشد تا بتواند آن­ها را کاهش دهد. این ویژگی به محقق کمک می­کند دیدگاههای شخصی خود را کمتر دخالت داده و یک پدیده را همانطور که هست مورد بررسی قرار دهد.

تحلیل کیفی در سه قسمت قابل انجام است : توصیف، تبیین و تفسیر.

معرفی نرم افزارهای مورد استفاده جهت تحلیل داده ­ها
معمولا برای تحلیل درست و دقیق داده ­ها از نرم افزارهای مختلفی از جمله اکسل یا spss یا لیزرل یا minitab کمک گرفته می­ شود که محقق می­ بایست به معرفی آن بپردازد و بگوید چطور از این نرم افزار برای تحلیل داده ­ها استفاده کرده است.

به طور کلی فصل سوم پایان نامه، فصل پرکاری به نظر می ­رسد که محقق باید زمان و دقت زیادی صرف آن کند چرا که این بخش نشان می ­دهد خود محقق برای رسیدن به اهداف مورد نظرش در این پژوهش چه کارهایی انجام داده و چه تلاشی کرده است.

هر آنچه در دو فصل قبلی به آن اشاره کردید اغلب مطالبی بود که از درون منابع دیگر استخراج کرده اید اما در این فصل خودتان دست به کار شده اید و به روی موضوع مورد نظرتان تحقیق کرده اید بنابراین باید این تحقیق ارزش مطالعه داشته باشد و نتایج آن نیز جدید بوده و کاربرد داشته باشد.

3 فصل سوم: روش شناسی تحقیق
3.1 مقدمه
3.2 سازمان فصل
3.3 نوع و روش تحقیق
3.4 لایه‌های تحقیق
3.5 فرآیند تحقیق
3.6 نتایج حاصل از روش دلفی
3.6.1 نحوه و مراحل تشکیل کارگروه دلفی
3.6.2 نتایج دور اول روش دلفی
3.6.3 معیار انتخاب متغیرها در دور اول روش دلفی
3.6.4 نتایج دور دوم روش دلفی
3.6.5 مقایسه نتایج مربوط به مرحله اول و دوم روش دلفی
3.7 فرضیه‌های تحقیق
3.8 قلمرو تحقیق
3.9 جامعه و نمونه آماری
3.9.1 نحوه محاسبه تعداد نمونه
3.10 ابزار جمع آوری اطلاعات
3.11 پرسشنامه پژوهش
3.11.1 بخش‌های مختلف پرسشنامه
3.11.2 روایی پرسشنامه تحقیق
3.11.3 پایایی پرسشنامه تحقیق
3.12 روش‌های جمع آوری و تجزیه و تحلیل اطلاعات
3.12.1 ضریب همبستگی اسپیرمن
3.12.2 آزمون معنی‌داری بتا در رگرسیون خطی
3.12.3 تحلیل واریانس یک عامله
3.12.3.1 مدل معادلات ساختاری
3.12.3.2 تعریف مدل معادلات ساختاری
3.12.3.3 تجزیه و تحلیل چند متغیره
3.12.3.4 مراحل مدل معادلات ساختاری
3.12.4 تحلیل عاملی تائیدی
3.12.5 تحلیل مسیر
3.13 جمع بندی مطالب فصل سوم

==========================================================================================

فصل چهارم – تجزیه و تحلیل داده ها : بیان نتایج حاصل از تحقیق

فصل چهارم پایان نامه به تجزیه و تحلیل داده‌های به دست آمده اختصاص دارد. در این فصل، داده‌های خام جمع‌آوری شده از پرسشنامه‌ها، مصاحبه‌ها، آزمایش‌ها یا سایر روش‌های تحقیق، مورد بررسی و تحلیل قرار می‌گیرند. هدف اصلی این فصل، ارائه نتایج تحقیق و تطبیق آن‌ها با فرضیات و اهداف تحقیق است.

در این فصل باید به صورت دقیق و شفاف به بیان روش‌های آماری مورد استفاده پرداخته و نتایج به دست آمده از تحلیل را تفسیر کرد.

اهمیت انتخاب روش‌ تحلیل داده‌ها در انجام فصل چهار پایان نامه
یکی از عوامل کلیدی در موفقیت فصل چهارم، انتخاب صحیح روش‌های تحلیل داده‌ها است. این انتخاب باید بر اساس نوع داده‌ها، نوع تحقیق، و اهداف پژوهش انجام شود. دو نوع اصلی تحلیل داده‌ها عبارتند از:

تحلیل کمی: در این نوع تحلیل، داده‌های عددی مورد بررسی قرار می‌گیرند. آزمون‌های آماری مختلفی مانند آزمون t، آنالیز واریانس (ANOVA)، تحلیل رگرسیون و مدل‌سازی معادلات ساختاری (SEM) برای تحلیل کمی به کار می‌روند.

تحلیل کیفی: برای داده‌های غیرعددی مانند مصاحبه‌ها و مشاهدات به کار می‌رود. روش‌های تحلیل محتوای کیفی و تحلیل تماتیک (تم‌یابی) برای این نوع داده‌ها استفاده می‌شوند.مقدمه و تنظیم چارچوب انجام فصل چهار پایان نامه
قبل از شروع تحلیل داده‌ها، مهم است که مقدمه‌ای برای فصل چهارم نوشته و چارچوب آن تنظیم شود. این بخش باید شامل موارد زیر باشد:

تعریف اهداف و سوالات تحقیق: باید به‌طور خلاصه اهداف و سوالات تحقیق که قرار است در این فصل پاسخ داده شوند، بیان شود.
توضیح روش‌های جمع‌آوری داده‌ها: شرح مختصری از روش‌های جمع‌آوری داده‌ها (مانند پرسشنامه، مصاحبه، آزمایش، و غیره) و توجیه انتخاب آن‌ها.
آماده‌سازی داده‌ها
این مرحله شامل بررسی داده‌های خام و اطمینان از درستی آن‌هاست. باید داده‌های ناقص یا نادرست حذف یا تصحیح شوند. در مواردی، لازم است داده‌ها نرمال‌سازی شوند تا برای تحلیل آماری آماده شوند.

بررسی کیفیت داده‌ها: بررسی و تصحیح داده‌های ناقص، اشتباهات ورودی و ناهنجاری‌ها.

تمیز کردن داده‌ها: حذف داده‌های تکراری، اصلاح مقادیر گمشده و تبدیل داده‌ها به فرمت مناسب.

نرمال‌سازی و مقیاس‌بندی داده‌ها: در صورت نیاز، داده‌ها را نرمال‌سازی یا مقیاس‌بندی کنید تا تحلیل دقیق‌تری انجام شود.

انتخاب نرم‌افزار مناسب برای تحلیل
یکی از مراحل مهم در انجام تحلیل فصل چهارم پایان نامه، انتخاب نرم‌افزار مناسب برای تحلیل داده‌ها است. بسته به نوع داده‌ها و پیچیدگی تحلیل مورد نیاز، نرم‌افزارهای متعددی وجود دارند که هرکدام ویژگی‌ها و قابلیت‌های خاص خود را دارند

4 فصل چهارم: تحلیل یافته¬ها
4.1 مقدمه
4.2 سازمان فصل
4.3 تحلیل و توصیف داده‌های جمعیت شناختی
4.3.1 بررسی جنسیت و وضعیت پاسخ دهندگان
4.3.2 بررسی تحصیلی پاسخ دهندگان
4.3.3 بررسی رده سنی پاسخ دهندگان
4.4 تحلیل و توصیف متغیر‌های مدل پژوهش
4.5 تحلیل عاملی اکتشافی
4.6 آزمون تابع توزیع فراوانی داده¬ها
4.7 نتایج تحلیل عاملی تاییدی
4.7.1 تحلیل عاملی تاییدی سازه متغیر مستقل
4.7.1.1 مدل تخمین سازه متغیر مستقل
4.7.1.2 مدل تخمین استاندارد سازه متغیر مستقل
4.7.1.3 مدل اعداد معنی‌‌داری سازه متغیر مستقل
4.7.1.4 میانگین شاخص‌ها و عامل¬ها در سازه متغیر مستقل
4.7.2 تحلیل عاملی تاییدی سازه¬های درونزا
4.7.2.1 مدل تخمین سازه¬های درونزا
4.7.2.2 مدل تخمین استاندارد سازه¬های درونزا
4.7.2.3 مدل اعداد معنی‌‌داری سازه¬های درونزا
4.7.2.4 میانگین شاخص‌ها و عامل¬ها در سازه¬های درونزا
4.8 آنالیز تحلیل مسیر مدل تحقیق
4.8.1.1 مدل تخمین تحقیق بدون در نظر گرفتن متغیرهای مداخله¬گر
4.8.1.2 مدل تخمین استاندارد تحقیق بدون در نظر گرفتن متغیرهای مداخله¬گر
4.9 تاثیر متغیر‌های مداخله¬گر
4.10 ارزیابی تاثیر متغیر‌های مداخله¬گر
4.11 تفسیر و تعبیر مدل نهایی
4.12 نتایج حاصل از آزمون تحلیل واریانس چند متغیره
4.13 جمع بندی مطالب فصل چهارم

===========================================================================

فصل پنج – بحث ، نتیجه گیری و پیشنهادها : تفسیر جم بندی
- منابع )ابتدا فارسی و سپس غیر فارسی یا لاتین (
- پیوستها، نمودارها و مواردی از این دست

به طور کلی هدف از نگارش فصل پنج، چهار چیز است:

ارائه تفسیر خود از نتایج
بازگشت به بیان مساله و هدف اصلی تحقیق به منظور ارائه بازتاب و سابقه
منسجم ساختن و کنار هم قرار دادن تمام فصل­ های قبلی و بحث درباره نقاط قوت و ضعف آن­ها.
ارائه توصیه ­هایی برای انجام پژوهش ­های بیشتر

لازم به ذکر است در این بخش نیاز به استناد نیست. مطالب بیان شده همگی به زبان پژوهشگر و ساخته و پرداخته تحلیل ذهنی اوست.

اصلی ­ترین کلید موفقیت در این فصل سازماندهی است. برای ارائه این بخش سعی کنید از دید خوانندگانتان فکر کنید. در فصل چهار پایان نامه شما نتایجی را ارائه کردید و حالا در فصل پنج باید معنای این نتایج را بگویید.

5 فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری
5.1 مقدمه
5.2 سازمان فصل
5.3 خلاصه پژوهش
5.4 نتایج مربوط به فرضیات تحقیق
5.4.1 بررسی نتایج حاصل از فرضیات تحقیق
5.4.2 فرضیات مربوط به الگوی متغیر مستقل
5.4.3 فرضیات مربوط به متغیرهای مداخله¬گر
5.4.4 فرضیات مربوط به عملکرد سازمانی
5.5 مقایسه نتایج فرضیات با پیشینه پژوهش
5.5.1 مقایسه نتایج فرضیات مربوط به متغیر مستقل با پیشینه پژوهش
5.5.2 مقایسه نتایج فرضیات مربوط به متغیرهای مداخله¬گر با پیشینه پژوهش
5.5.3 مقایسه نتایج فرضیات مربوط به عملکرد سازمان با پیشینه پژوهش
5.6 پیشنهادات تحقیق
5.6.1 پیشنهادات مرتبط با فرضیات تحقیق
5.6.1.1 پیشنهادات مرتبط با فرضیات مربوط به متغیر مستقل
5.6.1.2 پیشنهادات مرتبط با فرضیات مربوط به متغیرهای مداخله¬گر
5.7 پیشنهادات کاربردی
5.8 پیشنهادهایی برای پژوهش‌‌های آینده
5.9 محدودیت‌‌های پژوهش
6 منابع و ماخذ
6.1 منابع فارسی
6.2 منابع خارجی
7 پیوست¬ها
7.1 پیوست(1): پرسشنامه دلفی
7.2 پیوست(2): پرسشنامه نهایی
7.3 پیوست (2): تحلیل آماری

فهرست جداول
جدول ‏2 1: مفهوم سازی شراکت و فرایند‌ها
جدول ‏2 2: شراکتها و تملیک‌های انجام شده طی سال‌های 2000-1990
جدول ‏2 3: انگیزههای سازمانها برای ورود به متغیر مستقل
جدول ‏2 4: دیدگاههای کلیدی انگیزه‌های شکل¬گیری شراکت
جدول ‏2 5: اهداف شرکتها از ورود به شراکت
جدول ‏2 6: مدل و تئوری مرتبط با متغیر مستقل واجزای آن
جدول ‏2 7: نکات ارزیابی هدف استراتژیک در شکل‌گیری رابطه
جدول ‏2 8: نکاتی پیرامون نوع رابطه در شراکت¬های استراتژیک
جدول ‏2 9: انتخاب معیارهای ارزیابی براساس فعالیت‌های کنترلی مدیریت
جدول ‏2 10: الگوهای رایج در خصوص متغیر مستقل در سازمان
جدول ‏2 11: عوامل کلیدی موفقیت در متغیر مستقل در حوزه بانک- بیمه
جدول ‏2 12: اهم مزایای ایجاد شده در قالب متغیر مستقل سازمان
جدول ‏2 13: تحقیقات تجربی کلیدی در مورد اثر متغیر مستقل بر عملکرد
جدول ‏3 1: طیف نمونه مورد مطالعه در روش دلفی
جدول ‏3 2: یافته‌های آماری مربوط به معیارهای مورد مطالعه در روش دلفی (دور اول)
جدول ‏3 3: مولفه¬های پیشنهادی مدل در روش دلفی (دور اول)
جدول ‏3 4: یافته‌های آماری مربوط به معیارهای مورد مطالعه در روش دلفی (دور دوم)
جدول‏3 5: نتایج حاصل از آزمون تی برای مقایسه میانگینهای دو نمونه مستقل
جدول ‏3 6: ارتباط میان سوالات، مولفه‌ها و متغیرهای تحقیق
جدول ‏3 7: آمارههای آزمون کرونباخ
جدول ‏3 8: نتایج مربوط به روش تصنیف (دو نیمه کردن)
جدول ‏4 1: وضعیت جنسیت و تأهل نمونه پژوهش
جدول ‏4 2: تاثیر جنسیت بر سطح متغیر مستقل و عملکرد سازمانی
جدول ‏4 3: تاثیر سطح تحصیلات بر سطح متغیر مستقل و عملکرد سازمانی
جدول ‏4 4: ماتریس چرخش یافته عاملی متغیرها
جدول ‏4 5: نتایج مربوط به آزمون کولموگروف - اسمیرنوف
جدول ‏4 6: شاخص‌های برازش مدل تحلیل عاملی تاییدی – متغیرهای برونزا
جدول ‏4 7-تحلیل کوواریانس بین ابعاد متغیر مستقل
جدول ‏4 8- برآورد میانگین و بار عاملی شاخص‌ها و سنجه¬ها
جدول ‏4 9: شاخص‌های برازش مدل تحلیل عاملی تاییدی – متغیرهای درونزا
جدول ‏4 10- برآورد میانگین و بار عاملی شاخص‌ها و سنجه¬ها
جدول ‏4 11: همبستگی میان متغیرهای مستقل و وابسته
جدول ‏4 12: ضرایب همبستگی مربوط به متغیرهای مداخله¬گر
جدول‏4 13: نتایج حاصل از آزمون تی برای ارزیابی اثر متغیرهای مداخله¬گر
جدول ‏4 13: شاخص‌های برازش مدل نهایی تحقیق
جدول ‏4 14: نتایج مربوط به تستهای چند متغیره
جدول ‏4 15: نتایج مربوط به تست‌های اثرات میان متغیرها
جدول ‏4 16: خلاصه نتایج مربوط به فرضیات تحقیق
جدول ‏5 1: خلاصه نتایج مربوط به فرضیات تحقیق
فهرست نمودارها
نمودار ‏2 1: انگیزه‌های ورود به متغیر مستقل
نمودار ‏2 2: چارچوب مفهومی تئوری هزینه معاملات ویلیامسون
نمودار ‏2 3: اشتراک دیدگاه مبتنی بر منابع و هزینه معاملات
نمودار ‏2 4: مدل چرخه تشکیل شراکت استرات‍ژیک وعوامل موثر بر آن
نمودار ‏2 5: عوامل موثر بر موفقیت یک سازمان در متغیر مستقل
نمودار ‏2 6: طبقه¬بندی شراکت¬های استراتژیک
نمودار ‏2 7: فرآیندهای اصلی متغیر مستقل
نمودار ‏2 8: توسعه برنامه ارزیابی شراکت
نمودار ‏2 9: نمای کلی از سیر تکاملی اندازه¬گیری عملکرد
نمودار ‏2 10: پیشرانه¬های مطرح در خصوص متغیر مستقل در سازمان
نمودار ‏2 11: فراوانی متغیر مستقل در سازمان به تفکیک مناطق جغرافیایی
نمودار ‏2 12: چرخه عمر الگوی متغیر مستقل
نمودار ‏2 13: مدل مفهومی تحقیق
نمودار ‏3 1: لایه‌های تحقیق
نمودار ‏3 2: مراحل انجام تحقیق
نمودار ‏4 1: مراحل تجزیه و تحلیل داده‌ها
نمودار‏4 2-توزیع تحصیلی پاسخ¬دهندگان
نمودار ‏4 3-توزیع سنی پاسخ¬دهندگان
نمودار ‏5 1: الگوی نهایی تحقیق
فهرست اشکال
شکل ‏4 1: مدل تخمین سازه متغیر مستقل
شکل ‏4 2: مدل تخمین استاندارد سازه متغیر مستقل
شکل ‏4 3: مدل اعداد معنیداری سازه متغیر مستقل
شکل ‏4 4: مدل تخمین سازه¬های درونزا
شکل ‏4 5: مدل تخمین استاندارد سازه¬های درونزا
شکل ‏4 6: مدل اعداد معنیداری سازه¬های درونزا
شکل ‏4 7: مدل تخمین تحقیق بدون در نظر گرفتن متغیرهای مداخله¬گر
شکل ‏4 8: مدل تخمین استاندارد تحقیق بدون در نظر گرفتن متغیرهای مداخله¬گر
شکل ‏4 9: مدل تخمین مولفه¬های تحقیق با ورود متغیرهای مداخله‌گر– مدل نهایی
شکل ‏4 10: مدل تخمین استاندارد مولفه¬های تحقیق با ورود متغیرهای مداخله‌گر
شکل ‏4 11: مدل ضرایب معنی¬داری مولفه¬های تحقیق با ورود متغیرهای مداخله‌گر– مدل نهایی

در این تحقیق به منظور آزمون فرضیه‌های مرتبط با مدل مفهومی پیشنهادی، از روش‌های آمار توصیفی وهمچنین آمار استنباطی استفاده شده است. در روش توصیفی از جداول آماری برای توصیف و تحلیل جمعیت شناختی تحقیق استفاده شده است. همچنین در روش آمار استنباطی از تکنیک‌های تحلیل رگرسیون، تحلیل واریانس، تحلیل همبستگی، مدل معادلات ساختاری با استفاده از نرم افزار لیزرل[1]، تحلیل عاملی و تحلیل مسیر با کمک نرم افزار SPSS استفاده شده است.

---

[1] SPSS