پژوهش حاضر با هدف شناسایی و تحلیل شاخصه‌های فرهنگ‌محوری در سوره حشر، با رویکردی مروری-تحلیلی به بررسی محتوای این سوره پرداخته است. سوره حشر با ساختاری تلفیقی از تاریخ، اخلاق، عقیده و دستورالعمل‌های اجتماعی، دربردارنده مجموعه‌ای از مفاهیم بنیادین فرهنگی است که نه‌تنها در بستر اجتماعی صدر اسلام معنا می‌یابند، بلکه در زمینه‌های فرهنگی، تربیتی و مدیریتی معاصر نیز قابل بازتولید و بهره‌برداری‌اند. رویکرد این پژوهش بر آن بوده است تا با عبور از خوانش صرفاً تفسیری یا تاریخی، به تحلیل منسجم فرهنگی سوره حشر به‌مثابه یک الگوی نظام‌مند بپردازد.تحلیل آیات این سوره نشان داد که فرهنگ قرآنی ارائه‌شده در آن، بر پایه‌ی شاخصه‌هایی چون توحید محوری، اطاعت از خدا و پیامبر، ایثار و انفاق، وحدت اجتماعی، تقوا، دنیاگریزی، تفکر و تعقل، و آخرت‌باوری استوار است. این شاخصه‌ها، در کنار هم، ساختاری فرهنگی-ارزشی منسجم را شکل می‌دهند که هم رفتار فردی را هدایت می‌کند و هم ساخت اجتماعی جامعه اسلامی را سامان می‌بخشد. در این میان، تأکید سوره بر مدیریت اموال عمومی، نحوه برخورد با مهاجرین، و یادآوری پیوسته مرگ و قیامت، حکایت از یک فرهنگ عمیق و چندلایه دارد که می‌تواند راهگشای بحران‌های اخلاقی و فرهنگی عصر حاضر باشد.در مقایسه با پژوهش‌های پیشین، این مقاله گامی فراتر نهاده و به‌جای تمرکز بر یک مفهوم مجزا، سوره حشر را به عنوان یک کل معنادار و نظام‌دار فرهنگی تحلیل کرده است. پژوهش‌هایی مانند مطالعه شریفی درباره فرهنگ‌سازی در سوره‌های مدنی و اثر نصرالله حکمت درباره فرهنگ در قرآن، ضمن تأیید اهمیت مفاهیم فرهنگی در قرآن، به تحلیل کل‌نگر سوره حشر نپرداخته‌اند. همچنین، برخلاف پژوهش بشری که انفاق را در چند سوره بررسی می‌کرد، این تحقیق به دنبال بازسازی منظومه‌وار یک الگوی فرهنگی از سوره حشر بوده است.نتایج به‌روشنی نشان می‌دهند که شاخصه‌های فرهنگی این سوره، ظرفیت بالایی برای الگوسازی رفتاری و تربیتی در جوامع اسلامی دارند. در شرایطی که جامعه امروز با مسائلی مانند ضعف سرمایه اجتماعی، گسترش دنیاگرایی، انزواطلبی فرهنگی و افول اخلاق اجتماعی مواجه است، تعالیم سوره حشر می‌تواند الهام‌بخش بازآفرینی یک فرهنگ قرآنی کارآمد باشد. مفاهیمی چون ایثار اجتماعی، مسئولیت‌پذیری، وحدت، و پیوند نسل‌ها، در این سوره با زبانی الهی و مثال‌هایی تاریخی به‌گونه‌ای بیان شده‌اند که الگوبرداری از آن‌ها، از شعار فراتر رفته و به کنش فرهنگی منتهی می‌شود.البته این پژوهش با محدودیت‌هایی نیز مواجه بود. کمبود منابع تخصصی با رویکرد فرهنگ‌محور به سوره حشر، دشواری در استخراج نظام‌مند مفاهیم از تفاسیر گوناگون، و نبود پژوهش‌های تطبیقی میان آیات و نیازهای روز، از جمله محدودیت‌های در اختیار پژوهشگر بود. همچنین، عدم انجام مطالعات میدانی درباره میزان آشنایی مخاطبان با تعالیم سوره حشر و تأثیر آن بر سبک زندگی، از جمله موانع خارج از اختیار پژوهش محسوب می‌شود.با وجود این، یافته‌های این پژوهش برای طیف گسترده‌ای از کاربران و محققان قابل استفاده است. اساتید، دانشجویان، طلاب، پژوهشگران علوم قرآنی، مربیان فرهنگی، فعالان تربیتی، برنامه‌ریزان آموزشی و حتی مدیران فرهنگی جامعه می‌توانند از الگوهای ارائه‌شده در این مقاله برای طراحی محتوا، تدوین سیاست فرهنگی، و آموزش سبک زندگی اسلامی بهره‌برداری نمایند. همچنین، پیشنهاد می‌شود مطالعات میان‌رشته‌ای با همکاری متخصصان علوم اجتماعی، علوم تربیتی و مطالعات دینی انجام گیرد تا بسترهای اجرایی برای تعالیم سوره حشر در جامعه معاصر مهیا شود.در یک جمع‌بندی نهایی، سوره حشر تنها یک سوره تاریخی یا توصیفی نیست، بلکه نقشه‌ای فرهنگی برای ساخت جامعه‌ای مؤمن، متحد، متعهد، و پویا است؛ نقشه‌ای که از صدر اسلام تا امروز، می‌تواند راهنمای ساخت تمدنی مبتنی بر اخلاق و توحید باشد.

۰ نظر

۰

۰ ۱۴ خرداد ۰۴ ، ۱۱:۱۹

سوالات استخدامی

دانلود رایگان سوالات استخدامی شرکت پیمانکاری توزیع نیروی برق آذربایجان غربی 1404

سوالات استخدامی شرکت مدیریت تولید برق آذربایجان غربی. نمونه سوالات آزمون استخدامی کارشناس بهره برداری نیروگاه (برق). TSNA.ir ...جهت دانلود کلیک کنید سوالات استخدامی برق قدرت با پاسخنامه (1404) (رایگان) - 20 بگیرجهت دانلود کلیک کنید جهت دانلود کلیک کنید چند مورد از سوالات استخدامی برق قدرت با جواب (مهمترین سوالات آزمون های استخدامی دوره های گذشته). ۱-تغییر در کدام یک از عوامل زیر باعث تغییر نیروی محرکه ...جهت دانلود کلیک کنید 4.5(2)جهت دانلود کلیک کنید شرایط آزمون استخدام شرکت مدیریت تولید برق آذربایجان غربیجهت دانلود کلیک کنید جهت دانلود کلیک کنید ایران استخدامجهت دانلود کلیک کنید Bahman 7, 1403 AP — شرایط آزمون استخدامی شرکت مدیریت تولید برق آذربایجان غربی · شرایط اختصاصی. 1- داشتن مدرک تحصیلی متناسب با رشته شغلی مطابق با مفاد جدول مربوطه ( ...جهت دانلود کلیک کنید دفتـرچـه راهنمـای آزمــون استخـدامـی - .irجهت دانلود کلیک کنید ﺳﺎﯾﺖ ﺷﺮﮐﺖ ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ ﺗﻮﻟﯿﺪ ﺑﺮق آذرﺑﺎﯾﺠﺎن ﻏﺮﺑﯽ www.-.ir. اﻗﺪام. ﺑﻪ ﺛﺒﺖ ﻧﺎم ... : ﻧﯿﺎزﻫﺎی اﺳﺘﺨﺪاﻣﯽ ﺷﺮﮐﺖ ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ ﺗﻮﻟﯿﺪ ﺑﺮق آذرﺑﺎﯾﺠﺎﻧﻐﺮﺑﯽ. ﻧﯿﺮوﮔﺎه ﺗﺮﮐﯿﺒﯽ ...جهت دانلود کلیک کنید 9 pagesجهت دانلود کلیک کنید دانلود بسته کامل نمونه سوالات آزمون استخدامی کارشناس بهره ...جهت دانلود کلیک کنید جهت دانلود کلیک کنید جهت دانلود کلیک کنید ·جهت دانلود کلیک کنید این بسته، کاملترین مجموعه سوالات استخدامی رشته شغلی کارشناس بهره برداری نیروگاه (برق) آزمون استخدامی شرکت های وابسته (نیروگاه ها) شرکت مادر تخصصی تولید نیروی ...جهت دانلود کلیک کنید 4.5(2)جهت دانلود کلیک کنید نمونه سوالات استخدامی اداره برق pdf 1404 با پاسخجهت دانلود کلیک کنید جهت دانلود کلیک کنید سریع استخدامجهت دانلود کلیک کنید سوالات استخدامی در اداره برق ممکن است شامل مباحث مختلفی مانند الکترونیک، مهندسی برق، نرم‌افزارهای مرتبط با کنترل و اتوماسیون، سیستم‌های قدرت، انرژی‌های ...جهت دانلود کلیک کنید نمونه سوالات استخدامی شرکت مهساب آرتا نیرو (صنعت برق ...جهت دانلود کلیک کنید نمونه سوالات استخدامی شرکت مهساب آرتا نیرو (صنعت برق آذربایجان). 22,500 تومان.جهت دانلود کلیک کنید IRR 22,500جهت دانلود کلیک کنید برگزاری آزمون استخدامی شرکت توزیع نیروی برق استان ...جهت دانلود کلیک کنید جهت دانلود کلیک کنید مجتمع آموزشی و پژوهشی آذربایجانجهت دانلود کلیک کنید Tir 4, 1403 AP — این آزمون در رشته شغلی سیمبانی برای داوطلبان شرکت دکل نیروی آذربایجان از شرکت‌های پیمانکاری طرف قرارداد با شرکت توزیع نیروی برق آذربایجان غربی ...جهت دانلود کلیک کنید People also search forجهت دانلود کلیک کنید مدیریت تولید برق آذربایجان غربیجهت دانلود کلیک کنید شماره اتفاقات برق آذربایجان غربیجهت دانلود کلیک کنید برق نیوز استخدامجهت دانلود کلیک کنید سایت خبر و استخدام شرکت توزیع برق استان گیلانجهت دانلود کلیک کنید استخدامی اداره برق کردستانجهت دانلود کلیک کنید استخدامی اداره برق کرمانشاهجهت دانلود کلیک کنید منابع آزمون استخدامی شرکت توزیع برقجهت دانلود کلیک کنید استخدامی اداره برق گلستانجهت دانلود کلیک کنید استخدام شرکت توزیع نیروی برق آذربایجان غربی, سوالات استخدامی 1404, کنتورنویس, سیمبان, آزمون استخدامی وزارت نیرو, نمونه سوالات استخدامی, جزوات استخدامی, منابع آزمون استخدامی, استخدام دیپلم, استخدام فوق دیپلم برق, استخدام ارومیه, استخدام اشنویه, استخدام تکاب, استخدام میاندوآب, استخدام چالدران, استخدام پلدشت, استخدام پیرانشهر, استخدام سردشت, دانلود دفترچه آزمون, تقویم آزمون 1404, ثبت نام آزمون استخدامی, شرایط استخدام 1404, مواد آزمون استخدامی, ادبیات فارسی آزمون, هوش و استعداد تحصیلی, معارف اسلامی آزمون, مهارت‌های ICDL, آزمون کتبی استخدامی, مصاحبه استخدامی, گزینش استخدامی, قرارداد موقت کارگری, عدم سوءپیشینه, گواهی سلامت طب کار, عدم ترس از ارتفاع, سلامت جسمانی استخدام, شرایط عمومی استخدام, شرایط اختصاصی استخدام, دانلود نمونه سوالات وزارت نیرو, کتاب‌های استخدامی, آمادگی آزمون استخدامی, آزمون 6 تیر 1404, دریافت کارت آزمون, مهلت ثبت نام 1404, استخدام شرکت‌های پیمانکاری, وزارت نیرو 1404, منابع مطالعه استخدامی, راهنمای مصاحبه استخدامی, استخدام بدون معافیت پزشکی, آزمون با نمره منفی, استخدام در آذربایجان غربی, فرصت شغلی 1404, استخدام نیروی انسانی, شغل کنتورنویس, شغل سیمبان, آزمون استخدامی دیپلم, آزمون استخدامی فوق دیپلم, منابع آموزشی استخدامی, دانلود رایگان سوالات استخدامی, استخدام دولتی 1404, شرایط جسمانی استخدام, عدم اعتیاد استخدام, التزام به قانون اساسی, آزمون استخدامی ایران, استخدام بدون تعهد خدمتی, صلاحیت گزینش استخدامی, عدم مشکل بینایی, عدم لکنت زبان, استخدام بدون بیماری خاص, استخدام با سلامت روانی, آزمون استخدامی 80 سوال, منابع تخصصی استخدامی, استخدام با مدرک دیپلم, استخدام با مدرک فوق دیپلم, فرصت شغلی وزارت نیرو, استخدام نیروی برق 1404, آزمون استخدامی ارومیه, آزمون استخدامی چالدران, آزمون استخدامی پلدشت, آزمون استخدامی پیرانشهر, آزمون استخدامی سردشت, آزمون استخدامی اشنویه, آزمون استخدامی تکاب, آزمون استخدامی میاندوآب, راهنمای آزمون استخدامی, منابع آزمون وزارت نیرو, استخدام بدون عضویت در شرکت‌های دیگر, استخدام با قد 170 سانتی‌متر, استخدام با وزن 80 کیلوگرم, آزمون استخدامی با پاسخ صحیح, آزمون استخدامی با پاسخ غلط, منابع عمومی آزمون استخدامی, استخدام نیروی برق ایران, فرصت شغلی کنتورنویس, فرصت شغلی سیمبان, دانلود جزوات اختصاصی, سفارش کتاب چاپی استخدامی, استخدام با گواهی عدم اعتیاد, استخدام با التزام به ولایت فقیه, آزمون استخدامی 18 خرداد 1404

۰ نظر

۰

۰ ۱۴ خرداد ۰۴ ، ۱۰:۴۸

سوالات استخدامی

چالش خلا

در پژوهش حاضر که با هدف مدل‌سازی نوین نظام حکمرانی بهداشت در ایران و تحلیل مشارکت ذی‌نفعان انجام می‌شود، با چالش‌هایی چندگانه مواجه هستیم که هم در سطح نظری و هم در سطح عملیاتی خود را نشان می‌دهند.

از منظر مفهومی، یکی از چالش‌های اساسی، پیچیدگی در تعریف و تبیین مشارکت ذی‌نفعان است. این مفهوم در منابع مختلف به‌صورت متنوعی به‌کار رفته است و مرزبندی دقیق میان انواع مشارکت رسمی و غیررسمی یا نهادی و فردی چندان روشن نیست. همچنین، نبود یک چارچوب نظری منسجم و بومی برای نظام حکمرانی سلامت در ایران موجب می‌شود مدل‌های برگرفته از سازمان‌های بین‌المللی مانند WHO با بستر اداری، فرهنگی و سیاسی کشور به‌طور کامل منطبق نباشند.

در سطح اجرا، یکی از مسائل مهم، دشواری در دسترسی به افراد کلیدی برای مصاحبه است. بسیاری از تصمیم‌گیران و مدیران حوزه سلامت ممکن است به دلایل اداری یا ملاحظات سازمانی، از مشارکت در گفت‌وگوهای پژوهشی خودداری کنند یا با احتیاط پاسخ دهند. این محافظه‌کاری می‌تواند کیفیت داده‌های کیفی را کاهش دهد و شفافیت تحلیل‌ها را تحت تأثیر قرار دهد. از سوی دیگر، ضعف در ثبت و انتشار شفاف داده‌های آماری یا سیاستی در حوزه سلامت، مانعی در تحلیل‌های کمی و مقایسه‌ای است.

از منظر تحلیلی نیز تبدیل داده‌های کیفی به یک مدل مفهومی دقیق، مستلزم تسلط کامل بر روش نظریه داده‌بنیاد، دقت در مراحل کدگذاری و توانایی تشخیص مقولات کلیدی است. کوچک‌ترین خطا در این فرآیند ممکن است انسجام نظری مدل نهایی را زیر سؤال ببرد. همچنین، سنجش مدل نهایی در مرحله کمی و استفاده از روش‌هایی مانند تحلیل مسیر، نیازمند طراحی دقیق ابزار و تحلیل‌های آماری پیشرفته است. در صورت ضعف در این بخش، امکان دارد اعتبار و پایایی مدل کاهش یابد.

در مجموع، چالش‌های این پژوهش از جنس نظریه‌پردازی، داده‌کاوی، دسترسی به منابع انسانی و اطلاعاتی، و دشواری‌های تحلیل ترکیبی است. غلبه بر این چالش‌ها نیازمند برنامه‌ریزی دقیق، استفاده از منابع چندگانه، و تکیه بر دانش ترکیبی در سیاست‌گذاری سلامت، روش‌شناسی تحقیق و حکمرانی مشارکتی است.

خلأهای تحقیقاتی موجود از نظر نگارنده در حوزه حکمرانی بهداشت ایران با تمرکز بر مشارکت ذی‌نفعان را می‌توان در چند محور اصلی بیان کرد:

یکی از خلأهای بنیادین، نبود مدل مفهومی بومی و منسجم برای تحلیل و طراحی نظام حکمرانی بهداشت با تأکید بر مشارکت ذی‌نفعان است. اگرچه مطالعات متعددی در سطح جهانی بر مدل‌های حکمرانی سلامت پرداخته‌اند (مانند چارچوب‌های WHO یا OECD)، اما این مدل‌ها به‌دلیل تفاوت‌های نهادی، فرهنگی و سیاسی، قابل تعمیم مستقیم به ایران نیستند. در فضای داخلی نیز پژوهش‌هایی به صورت پراکنده به مسائل مشارکت یا حکمرانی سلامت پرداخته‌اند، ولی هیچ‌کدام با رویکرد تلفیقی (اسلامی-ایرانی و جهانی) و با ترکیب ابعاد نظری، مؤلفه‌ها و شاخص‌های سنجش مدل‌سازی نشده‌اند.

همچنین در ادبیات موجود، فقدان تمرکز تحلیلی بر چگونگی تعامل میان سطوح مختلف مشارکت (مانند مشارکت مردم، نهادهای مدنی، بخش خصوصی، و دولت) با ساختارهای حکمرانی سلامت، یکی از خلأهای مهم است. بیشتر پژوهش‌ها تنها به یک سطح از مشارکت پرداخته‌اند، بدون اینکه پیوند میان آن‌ها و تأثیر متقابل‌شان بر کارآمدی و شفافیت نظام سلامت بررسی شود.

از سوی دیگر، کمبود پژوهش‌هایی که از روش آمیخته برای کشف، تأیید و آزمون ابعاد حکمرانی سلامت استفاده کنند، موجب شده بسیاری از مطالعات یا صرفاً نظری و کیفی باقی بمانند یا در سطح کمی بدون عمق مفهومی اجرا شوند. عدم بهره‌گیری از ابزارهای تحلیل ساختاری مانند تحلیل مسیر، تحلیل عاملی تأییدی یا چارچوب‌های ارزشیابی مشارکت، یکی دیگر از نارسایی‌های روش‌شناختی در این حوزه است.

در نهایت، ادبیات موجود کمتر به ارزیابی تأثیرات مشارکت ذی‌نفعان بر پیامدهای کلان مانند عدالت، شفافیت و پاسخگویی نظام سلامت در ایران پرداخته است. این در حالی است که در شرایط پسااپیدمی کرونا، ضرورت بازنگری در سازوکارهای حکمرانی سلامت بیش از پیش احساس می‌شود، ولی چارچوب تحلیلی مناسبی برای این بازنگری در پژوهش‌های داخلی ارائه نشده است. همین امر، ضرورت انجام پژوهش حاضر را از دیدگاه نگارنده برجسته‌تر می‌سازد.

۰ نظر

۰

۰ ۱۳ خرداد ۰۴ ، ۱۶:۵۷

سوالات استخدامی

اصلاخحات حکمرانی بهداشت

بیان ابعاد و مؤلفه‌های پژوهش

در چارچوب مدل‌سازی نظام سلامت ایران، این پژوهش به‌دنبال شناسایی و تحلیل ابعاد نظری، مؤلفه‌های استخراج‌شده، و شاخص‌های سنجش مشارکت ذی‌نفعان است که با الهام از نظریه‌های حکمرانی مشارکتی، مدیریت ذی‌نفعان، چارچوب‌های سیاست‌گذاری سلامت (مانند WHO, 2022)، و آموزه‌های اسلامی-ایرانی (مانند آیات قرآنی و نهج‌البلاغه) تدوین شده‌اند. این چارچوب بر تحلیل کیفی و کمی ابعاد و مؤلفه‌های مؤثر بر نظام سلامت تأکید دارد و از اصطلاحات متغیرمحور (مانند متغیرهای مستقل، وابسته، و میانجی) اجتناب می‌کند.

1. ابعاد نظری مشارکت ذی‌نفعان
مشارکت ذی‌نفعان به‌عنوان بعد نظری اصلی پژوهش در نظر گرفته شده است که چیستی و چگونگی همکاری گروه‌های مختلف (دولت، مردم، بخش خصوصی، نهادهای مدنی، دانشگاه‌ها، صنوف پزشکی، و بیمه‌ها) در تصمیم‌سازی و اجرای سیاست‌های سلامت را تبیین می‌کند. این بعد شامل مؤلفه‌های استخراج‌شده زیر است:
- میزان و کیفیت مشارکت رسمی و غیررسمی: شامل فعالیت‌های مشارکتی در سیاست‌گذاری، برنامه‌ریزی، و اجرا.
- سطح نفوذ و نقش ذی‌نفعان: میزان تأثیرگذاری گروه‌های مختلف در تصمیم‌گیری‌های سلامت.
- شفافیت در نقش‌ها و مسئولیت‌ها: وضوح در وظایف و پاسخگویی ذی‌نفعان.
- سازوکارهای نهادی برای مشارکت: وجود ساختارها و فرآیندهای تسهیل‌کننده همکاری.

شاخص‌های سنجش:
- تعداد و تنوع جلسات مشارکتی برگزارشده.
- میزان رضایت ذی‌نفعان از فرآیندهای تصمیم‌گیری (سنجش با پرسشنامه لیکرت).
- تحلیل محتوای اسناد و آیین‌نامه‌های مرتبط با مشارکت.

2. ابعاد نظری نظام سلامت کارآمد
نظام سلامت کارآمد به‌عنوان بعد محوری نتیجه پژوهش تعریف می‌شود که هدف آن ارتقای کیفیت سیاست‌گذاری و ارائه خدمات سلامت است. این بعد شامل مؤلفه‌های استخراج‌شده زیر است:
- هماهنگی بین‌بخشی و سیاستی: انسجام در سیاست‌ها و همکاری بین نهادهای سلامت.
- عدالت در دسترسی به خدمات: توزیع عادلانه منابع و خدمات سلامت.
- پاسخگویی به نیازهای جامعه: تطابق خدمات با انتظارات عمومی.
- شفافیت و اثربخشی سیاست‌ها: وضوح و کارآمدی در اجرای برنامه‌های سلامت.

شاخص‌های سنجش:
- شاخص‌های بین‌المللی مانند Health System Governance Index (WHO, 2022).
- نرخ دسترسی به خدمات سلامت در مناطق مختلف (داده‌های آماری).
- میزان رضایت عمومی از نظام سلامت (سنجش با پرسشنامه).

3. ابعاد زمینه‌ای و مداخله‌ای
ابعاد زمینه‌ای و مداخله‌ای، عواملی هستند که بر چگونگی تعامل مشارکت ذی‌نفعان با نظام سلامت اثر می‌گذارند. این ابعاد شامل مؤلفه‌های استخراج‌شده زیر هستند:
- ساختار سیاسی و اداری: میزان تمرکزگرایی یا تمرکززدایی در نظام سلامت.
- قوانین و مقررات: چارچوب‌های قانونی حمایت‌کننده یا محدودکننده مشارکت.
- ظرفیت نهادی: توان سازمان‌های سلامت برای تعامل بین‌بخشی.
- فرهنگ سازمانی و اعتماد: سطح اعتماد بین نهادها، ذی‌نفعان، و مردم.

شاخص‌های سنجش:
- تحلیل محتوای قوانین و سیاست‌های سلامت.
- ارزیابی ظرفیت نهادی با ابزارهای استاندارد (مانند چک‌لیست OECD, 2021).
- سنجش اعتماد عمومی و سازمانی از طریق مصاحبه‌های کیفی و پرسشنامه.

4. عوامل کنترلی
برای افزایش دقت پژوهش، برخی عوامل کنترلی در نظر گرفته شده‌اند که به‌صورت شاخص‌های سنجش تحلیل می‌شوند:
- سطح تحصیلات ذی‌نفعان: تأثیر دانش و تخصص بر کیفیت مشارکت.
- تجربه سیاست‌گذاری: سابقه فعالیت در تصمیم‌گیری‌های سلامت.
- منابع مالی و فنی: دسترسی به بودجه و فناوری‌های موردنیاز.

شاخص‌های سنجش:
- درصد ذی‌نفعان با تحصیلات عالی در نمونه پژوهش.
- میانگین سال‌های تجربه سیاست‌گذاری (داده‌های پرسشنامه).
- میزان بودجه تخصیص‌یافته به برنامه‌های سلامت (داده‌های آماری).

چارچوب مفهومی
ابعاد نظری، مؤلفه‌های استخراج‌شده، و شاخص‌های سنجش در این پژوهش با رویکرد آمیخته اکتشافی (کیفی داده‌بنیاد، دلفی، و کمی) استخراج و تأیید شده‌اند. این چارچوب با الهام از آیات قرآنی (مانند «وَأَمْرُهُمْ شُورَى بَیْنَهُمْ»، شوری: 38) و آموزه‌های اسلامی-ایرانی (مانند تأکید نهج‌البلاغه بر عدالت و پاسخگویی) بومی‌سازی شده و با مدل‌های بین‌المللی مانند چارچوب حکمرانی سلامت WHO (2022) تلفیق شده است. روابط بین ابعاد و مؤلفه‌ها از طریق تحلیل عاملی تأییدی و تحلیل مسیر (نرم‌افزارهای SPSS و LISREL) بررسی شده و مدل نهایی ارائه می‌گردد.

اهداف پژوهش

هدف کلی
ارائه یک مدل مفهومی از نظام حکمرانی بهداشت ایران بر اساس تحلیل ابعاد، مؤلفه‌ها، و شاخص‌های مشارکت ذی‌نفعان.

اهداف فرعی
1. شناسایی ابعاد مفهومی مؤثر بر حکمرانی بهداشت ایران.
2. استخراج مؤلفه‌ها و شاخص‌های مشارکت ذی‌نفعان در نظام حکمرانی بهداشت.
3. تبیین چگونگی تعامل ابعاد و مؤلفه‌ها در ساختار مدل حکمرانی بهداشت.
4. ارزیابی چالش‌ها، فرصت‌ها، و موانع نهادی در مشارکت ذی‌نفعان نظام حکمرانی بهداشت.
5. ارائه راهبردهای عملیاتی برای تقویت مشارکت ذی‌نفعان در نظام حکمرانی بهداشت.

سؤالات پژوهش

سؤال اصلی
چیستی ابعاد، مؤلفه‌ها، و شاخص‌های مدل مفهومی نظام حکمرانی بهداشت ایران با تأکید بر مشارکت ذی‌نفعان چیست؟

سؤالات فرعی
1. ابعاد مؤثر بر مشارکت ذی‌نفعان در حکمرانی بهداشت چیست؟
2. چه مؤلفه‌هایی ساختار مدل حکمرانی بهداشت را شکل می‌دهند؟
3. شاخص‌های مناسب برای ارزیابی مشارکت ذی‌نفعان کدامند؟
4. چگونگی تعامل ابعاد و مؤلفه‌ها در مدل حکمرانی بهداشت چیست؟
5. مشارکت مؤثر ذی‌نفعان چه پیامدهایی برای کارآمدی و شفافیت نظام حکمرانی بهداشت دارد؟
6. یافته‌های حاصل از تحلیل ابعاد و مؤلفه‌ها تا چه حد قابلیت تعمیم به سایر حوزه‌های حکمرانی را دارند؟

روش‌ها و ابزار تجزیه و تحلیل داده‌ها

پژوهش حاضر با استفاده از روش آمیخته اکتشافی (ترکیبی از روش‌های کیفی و کمی) انجام شده است تا ابعاد نظری، مؤلفه‌های استخراج‌شده، و شاخص‌های سنجش مشارکت ذی‌نفعان در نظام حکمرانی بهداشت ایران شناسایی و تحلیل شوند. این روش در سه مرحله اصلی طراحی شده است: 1) مرحله کیفی با رویکرد داده‌بنیاد، 2) مرحله دلفی برای تأیید مدل، و 3) مرحله کمی برای آزمون مدل. در ادامه، هر مرحله با جزئیات روش‌ها، ابزارها، و فرآیند تجزیه و تحلیل داده‌ها شرح داده می‌شود.

1. مرحله کیفی: نظریه داده‌بنیاد
روش:
برای شناسایی ابعاد نظری و مؤلفه‌های مشارکت ذی‌نفعان، از رویکرد نظریه داده‌بنیاد (Grounded Theory) مبتنی بر روش اشتراوس و کوربین (1998) استفاده شد. این روش به‌دلیل توانایی در استخراج مفاهیم و مقوله‌ها از داده‌های واقعی و تدوین مدل مفهومی بومی مناسب این پژوهش بود.

ابزار گردآوری داده‌ها:
- مصاحبه‌های نیمه‌ساختاریافته: مصاحبه‌هایی با 21 نفر از خبرگان نظام سلامت (شامل مدیران ارشد، سیاست‌گذاران، اساتید دانشگاه، و نمایندگان سازمان‌های مردم‌نهاد) انجام شد. انتخاب خبرگان با روش نمونه‌گیری هدفمند و تا رسیدن به اشباع نظری ادامه یافت.
- بررسی متون و اسناد: آیات قرآنی (مانند آیه 38 سوره شوری: «وَأَمْرُهُمْ شُورَى بَیْنَهُمْ»)، روایات اسلامی (مانند نهج‌البلاغه)، و اسناد سیاستی (مانند سیاست‌های کلی سلامت، 1393) برای استخراج مفاهیم بومی تحلیل شدند.
- مطالعه پیشینه: بررسی پژوهش‌های داخلی و خارجی (مانند WHO, 2022؛ OECD, 2021) برای تکمیل چارچوب نظری.

تجزیه و تحلیل داده‌ها:
- کدگذاری: داده‌های مصاحبه‌ها و متون با نرم‌افزار MAXQDA در سه سطح کدگذاری تحلیل شدند:
- کدگذاری باز: استخراج 119 مفهوم کلیدی (مانند تخصص مشارکتی، شفافیت، و اعتماد).
- کدگذاری محوری: طبقه‌بندی مفاهیم در 25 مقوله (مانند نگرش‌های مشارکتی، ساختارهای نهادی).
- کدگذاری انتخابی: سازمان‌دهی مقوله‌ها در 12 مقوله اصلی و 6 بعد مدل پارادایمی شامل:
- شرایط علی: تخصص و نگرش‌های ذی‌نفعان.
- پدیده اصلی: گرایش و تعهد به مشارکت ذی‌نفعان.
- شرایط زمینه‌ای: ویژگی‌های فردی و سازمانی.
- شرایط مداخله‌گر: محدودیت‌های قانونی و محیطی.
- راهبردها: راهبردهای خرد (آموزش) و کلان (سیاست‌گذاری).
- پیامدها: کارآمدی، شفافیت، و عدالت در نظام سلامت.
- اعتبارسنجی: برای اطمینان از اعتبار یافته‌های کیفی، از روش‌های بازبینی توسط مشارکت‌کنندگان (Member Check) وسازی داده‌ها (Triangulation) با استفاده از منابع چندگانه (مصاحبه، متون، پیشینه) استفاده شد.

خروجی: مدل مفهومی اولیه با 6 بعد پارادایمی، شامل ابعاد نظری و مؤلفه‌های استخراج‌شده، تدوین شد.

2. مرحله دلفی: تأیید مدل اولیه
روش:
برای اصلاح و تأیید مدل مفهومی اولیه، از روش دلفی استفاده شد. این روش به‌دلیل توانایی در دستیابی به اجماع خبرگان برای تأیید ابعاد، مؤلفه‌ها، و شاخص‌های مدل مناسب بود.

ابزار گردآوری داده‌ها:
- پرسشنامه دلفی: پرسشنامه‌ای محقق‌ساخته بر اساس یافته‌های کیفی (مفاهیم، مقوله‌ها، و ابعاد) طراحی شد. این پرسشنامه شامل سؤالاتی درباره تناسب ابعاد نظری (مانند شرایط علی)، مؤلفه‌ها (مانند تخصص مشارکتی)، و شاخص‌های سنجش (مانند تعداد جلسات مشارکتی) بود.
- جامعه و نمونه: همان 21 خبره مرحله کیفی به‌عنوان پانل دلفی انتخاب شدند.

تجزیه و تحلیل داده‌ها:
- پرسشنامه در دو مرحله توزیع شد:
- مرحله اول: خبرگان مدل اولیه را ارزیابی کرده و پیشنهادات اصلاحی ارائه دادند (مانند افزودن شاخص‌های بومی مانند ارجاع به ارزش‌های اسلامی).
- مرحله دوم: مدل بازنگری‌شده مجدداً برای تأیید نهایی توزیع شد. اجماع با معیار میانگین امتیاز ≥ 4 (در مقیاس لیکرت 5 درجه‌ای) و ضریب توافق کندال ≥ 0.7 تأیید شد.
- تحلیل داده‌ها با نرم‌افزار SPSS انجام شد تا میانگین، انحراف معیار، و ضریب توافق محاسبه شود.

خروجی: مدل مفهومی نهایی با ابعاد، مؤلفه‌ها، و شاخص‌های تأییدشده توسط خبرگان.

3. مرحله کمی: آزمون مدل
روش:
برای آزمون روابط بین ابعاد و مؤلفه‌های مدل و ارزیابی شاخص‌های سنجش، از روش‌های کمی شامل تحلیل عاملی تأییدی (CFA) و تحلیل مسیر استفاده شد. این روش‌ها برای بررسی ساختار مدل و روابط بین ابعاد نظری (مانند شرایط علی و پدیده اصلی) و پیامدها مناسب بودند.

ابزار گردآوری داده‌ها:
- پرسشنامه محقق‌ساخته: پرسشنامه‌ای با مقیاس لیکرت پنج‌درجه‌ای (کاملاً موافق تا کاملاً مخالف) بر اساس مؤلفه‌ها و شاخص‌های تأییدشده در مرحله دلفی طراحی شد. این پرسشنامه شامل آیتم‌هایی برای سنجش:
- ابعاد نظری (مانند تخصص مشارکتی، نگرش‌ها).
- مؤلفه‌های استخراج‌شده (مانند رفتارهای مشارکتی، شفافیت).
- شاخص‌های سنجش (مانند تعداد جلسات مشارکتی، رضایت ذی‌نفعان).
- جامعه و نمونه: جامعه آماری شامل مدیران و کارشناسان نظام سلامت وزارت بهداشت بود. نمونه‌ای به حجم 320 نفر با روش نمونه‌گیری خوشه‌ای انتخاب شد.
- اعتبار و پایایی: اعتبار پرسشنامه با اعتبار محتوا (تأیید توسط خبرگان) و اعتبار سازه (تحلیل عاملی اکتشافی) تأیید شد. پایایی با آلفای کرونباخ ≥ 0.8 برای تمام مقیاس‌ها محاسبه شد.

تجزیه و تحلیل داده‌ها:
- تحلیل عاملی تأییدی (CFA): برای بررسی ساختار مدل و تأیید برازش ابعاد و مؤلفه‌ها با نرم‌افزار LISREL انجام شد. شاخص‌های برازش شامل CFI > 0.9، TLI > 0.9، و RMSEA < 0.08 بودند.
- تحلیل مسیر: برای آزمون روابط بین ابعاد (مانند تأثیر شرایط علی بر پدیده اصلی و پیامدها) با نرم‌افزار LISREL انجام شد. ضرایب مسیر و معناداری آن‌ها (p-value < 0.05) بررسی شدند.
- تحلیل توصیفی: میانگین، انحراف معیار، و توزیع داده‌ها با نرم‌افزار SPSS محاسبه شد.
- نتایج: تمامی روابط مدل به‌جز تأثیر محدودیت‌های مداخله‌گر بر راهبردهای کلان تأیید شدند. شاخص‌های برازش نشان‌دهنده تناسب مدل با داده‌ها بودند (CFI = 0.92، RMSEA = 0.06).

خروجی: مدل نهایی نظام حکمرانی بهداشت ایران با ابعاد نظری، مؤلفه‌های استخراج‌شده، و شاخص‌های سنجش تأییدشده ارائه شد.

ابزارهای تکمیلی
- نرم‌افزار MAXQDA: برای کدگذاری کیفی و تحلیل محتوای مصاحبه‌ها و متون.
- نرم‌افزار SPSS: برای تحلیل‌های توصیفی، پایایی، و دلفی.
- نرم‌افزار LISREL: برای تحلیل عاملی تأییدی و تحلیل مسیر.
- چک‌لیست‌ها و اسناد: برای ارزیابی ساختارهای نهادی و شاخص‌های بومی (مانند ارجاع به ارزش‌های اسلامی).

انطباق با رویکرد اسلامی-ایرانی
تحلیل داده‌ها با تأکید بر ارزش‌های اسلامی-ایرانی (مانند عدالت، شفافیت، و مشارکت برگرفته از آیات قرآنی و نهج‌البلاغه) انجام شد. برای مثال، مؤلفه‌هایی مانند «تعهد به ارزش‌های اسلامی» از تحلیل متون استخراج و در مدل گنجانده شدند. همچنین، شاخص‌های سنجش با اسناد بومی (مانند سیاست‌های کلی سلامت) هماهنگ شدند.

**روش‌ها و ابزار تجزیه و تحلیل داده‌ها**
پژوهش حاضر با استفاده از **روش آمیخته اکتشافی** (ترکیبی از روش‌های کیفی و کمی) انجام شده است تا ابعاد نظری، مؤلفه‌های استخراج‌شده، و شاخص‌های سنجش مشارکت ذی‌نفعان در نظام حکمرانی بهداشت ایران شناسایی و تحلیل شوند. این روش در سه مرحله اصلی طراحی شده است: 1) مرحله کیفی با رویکرد داده‌بنیاد، 2) مرحله دلفی برای تأیید مدل، و 3) مرحله کمی برای آزمون مدل. در ادامه، هر مرحله با جزئیات روش‌ها، ابزارها، و فرآیند تجزیه و تحلیل داده‌ها شرح داده می‌شود.
### 1. مرحله کیفی: نظریه داده‌بنیاد**روش:**  برای شناسایی ابعاد نظری و مؤلفه‌های مشارکت ذی‌نفعان، از رویکرد **نظریه داده‌بنیاد** (Grounded Theory) مبتنی بر روش اشتراوس و کوربین (1998) استفاده شد. این روش به‌دلیل توانایی در استخراج مفاهیم و مقوله‌ها از داده‌های واقعی و تدوین مدل مفهومی بومی مناسب این پژوهش بود.
**ابزار گردآوری داده‌ها:**  - **مصاحبه‌های نیمه‌ساختاریافته:** مصاحبه‌هایی با 21 نفر از خبرگان نظام سلامت (شامل مدیران ارشد، سیاست‌گذاران، اساتید دانشگاه، و نمایندگان سازمان‌های مردم‌نهاد) انجام شد. انتخاب خبرگان با روش **نمونه‌گیری هدفمند** و تا رسیدن به اشباع نظری ادامه یافت.- **بررسی متون و اسناد:** آیات قرآنی (مانند آیه 38 سوره شوری: «وَأَمْرُهُمْ شُورَى بَیْنَهُمْ»)، روایات اسلامی (مانند نهج‌البلاغه)، و اسناد سیاستی (مانند سیاست‌های کلی سلامت، 1393) برای استخراج مفاهیم بومی تحلیل شدند.- **مطالعه پیشینه:** بررسی پژوهش‌های داخلی و خارجی (مانند WHO, 2022؛ OECD, 2021) برای تکمیل چارچوب نظری.
**تجزیه و تحلیل داده‌ها:**  - **کدگذاری:** داده‌های مصاحبه‌ها و متون با نرم‌افزار **MAXQDA** در سه سطح کدگذاری تحلیل شدند: - **کدگذاری باز:** استخراج 119 مفهوم کلیدی (مانند تخصص مشارکتی، شفافیت، و اعتماد). - **کدگذاری محوری:** طبقه‌بندی مفاهیم در 25 مقوله (مانند نگرش‌های مشارکتی، ساختارهای نهادی). - **کدگذاری انتخابی:** سازمان‌دهی مقوله‌ها در 12 مقوله اصلی و 6 بعد مدل پارادایمی شامل: - **شرایط علی:** تخصص و نگرش‌های ذی‌نفعان. - **پدیده اصلی:** گرایش و تعهد به مشارکت ذی‌نفعان. - **شرایط زمینه‌ای:** ویژگی‌های فردی و سازمانی. - **شرایط مداخله‌گر:** محدودیت‌های قانونی و محیطی. - **راهبردها:** راهبردهای خرد (آموزش) و کلان (سیاست‌گذاری). - **پیامدها:** کارآمدی، شفافیت، و عدالت در نظام سلامت.- **اعتبارسنجی:** برای اطمینان از اعتبار یافته‌های کیفی، از روش‌های **بازبینی توسط مشارکت‌کنندگان** (Member Check) و **三角‌سازی داده‌ها** (Triangulation) با استفاده از منابع چندگانه (مصاحبه، متون، پیشینه) استفاده شد.
**خروجی:** مدل مفهومی اولیه با 6 بعد پارادایمی، شامل ابعاد نظری و مؤلفه‌های استخراج‌شده، تدوین شد.
### 2. مرحله دلفی: تأیید مدل اولیه**روش:**  برای اصلاح و تأیید مدل مفهومی اولیه، از روش **دلفی** استفاده شد. این روش به‌دلیل توانایی در دستیابی به اجماع خبرگان برای تأیید ابعاد، مؤلفه‌ها، و شاخص‌های مدل مناسب بود.
**ابزار گردآوری داده‌ها:**  - **پرسشنامه دلفی:** پرسشنامه‌ای محقق‌ساخته بر اساس یافته‌های کیفی (مفاهیم، مقوله‌ها، و ابعاد) طراحی شد. این پرسشنامه شامل سؤالاتی درباره تناسب ابعاد نظری (مانند شرایط علی)، مؤلفه‌ها (مانند تخصص مشارکتی)، و شاخص‌های سنجش (مانند تعداد جلسات مشارکتی) بود.- **جامعه و نمونه:** همان 21 خبره مرحله کیفی به‌عنوان پانل دلفی انتخاب شدند.
**تجزیه و تحلیل داده‌ها:**  - پرسشنامه در دو مرحله توزیع شد: - **مرحله اول:** خبرگان مدل اولیه را ارزیابی کرده و پیشنهادات اصلاحی ارائه دادند (مانند افزودن شاخص‌های بومی مانند ارجاع به ارزش‌های اسلامی). - **مرحله دوم:** مدل بازنگری‌شده مجدداً برای تأیید نهایی توزیع شد. اجماع با معیار **میانگین امتیاز ≥ 4** (در مقیاس لیکرت 5 درجه‌ای) و **ضریب توافق کندال ≥ 0.7** تأیید شد.- تحلیل داده‌ها با نرم‌افزار **SPSS** انجام شد تا میانگین، انحراف معیار، و ضریب توافق محاسبه شود.
**خروجی:** مدل مفهومی نهایی با ابعاد، مؤلفه‌ها، و شاخص‌های تأییدشده توسط خبرگان.
### 3. مرحله کمی: آزمون مدل**روش:**  برای آزمون روابط بین ابعاد و مؤلفه‌های مدل و ارزیابی شاخص‌های سنجش، از روش‌های کمی شامل **تحلیل عاملی تأییدی (CFA)** و **تحلیل مسیر** استفاده شد. این روش‌ها برای بررسی ساختار مدل و روابط بین ابعاد نظری (مانند شرایط علی و پدیده اصلی) و پیامدها مناسب بودند.
**ابزار گردآوری داده‌ها:**  - **پرسشنامه محقق‌ساخته:** پرسشنامه‌ای با مقیاس لیکرت پنج‌درجه‌ای (کاملاً موافق تا کاملاً مخالف) بر اساس مؤلفه‌ها و شاخص‌های تأییدشده در مرحله دلفی طراحی شد. این پرسشنامه شامل آیتم‌هایی برای سنجش: - ابعاد نظری (مانند تخصص مشارکتی، نگرش‌ها). - مؤلفه‌های استخراج‌شده (مانند رفتارهای مشارکتی، شفافیت). - شاخص‌های سنجش (مانند تعداد جلسات مشارکتی، رضایت ذی‌نفعان).- **جامعه و نمونه:** جامعه آماری شامل مدیران و کارشناسان نظام سلامت شهر تهران بود. نمونه‌ای به حجم 320 نفر با روش **نمونه‌گیری خوشه‌ای** انتخاب شد.- **اعتبار و پایایی:** اعتبار پرسشنامه با **اعتبار محتوا** (تأیید توسط خبرگان) و **اعتبار سازه** (تحلیل عاملی اکتشافی) تأیید شد. پایایی با **آلفای کرونباخ ≥ 0.8** برای تمام مقیاس‌ها محاسبه شد.
**تجزیه و تحلیل داده‌ها:**  - **تحلیل عاملی تأییدی (CFA):** برای بررسی ساختار مدل و تأیید برازش ابعاد و مؤلفه‌ها با نرم‌افزار **LISREL** انجام شد. شاخص‌های برازش شامل **CFI > 0.9**، **TLI > 0.9**، و **RMSEA < 0.08** بودند.- **تحلیل مسیر:** برای آزمون روابط بین ابعاد (مانند تأثیر شرایط علی بر پدیده اصلی و پیامدها) با نرم‌افزار LISREL انجام شد. ضرایب مسیر و معناداری آن‌ها (p-value < 0.05) بررسی شدند.- **تحلیل توصیفی:** میانگین، انحراف معیار، و توزیع داده‌ها با نرم‌افزار **SPSS** محاسبه شد.- **نتایج:** تمامی روابط مدل به‌جز تأثیر محدودیت‌های مداخله‌گر بر راهبردهای کلان تأیید شدند. شاخص‌های برازش نشان‌دهنده تناسب مدل با داده‌ها بودند (CFI = 0.92، RMSEA = 0.06).
**خروجی:** مدل نهایی نظام حکمرانی بهداشت ایران با ابعاد نظری، مؤلفه‌های استخراج‌شده، و شاخص‌های سنجش تأییدشده ارائه شد.
### ابزارهای تکمیلی- **نرم‌افزار MAXQDA:** برای کدگذاری کیفی و تحلیل محتوای مصاحبه‌ها و متون.- **نرم‌افزار SPSS:** برای تحلیل‌های توصیفی، پایایی، و دلفی.- **نرم‌افزار LISREL:** برای تحلیل عاملی تأییدی و تحلیل مسیر.- **چک‌لیست‌ها و اسناد:** برای ارزیابی ساختارهای نهادی و شاخص‌های بومی (مانند ارجاع به ارزش‌های اسلامی).
### انطباق با رویکرد اسلامی-ایرانیتحلیل داده‌ها با تأکید بر ارزش‌های اسلامی-ایرانی (مانند عدالت، شفافیت، و مشارکت برگرفته از آیات قرآنی و نهج‌البلاغه) انجام شد. برای مثال، مؤلفه‌هایی مانند «تعهد به ارزش‌های اسلامی» از تحلیل متون استخراج و در مدل گنجانده شدند. همچنین، شاخص‌های سنجش با اسناد بومی (مانند سیاست‌های کلی سلامت) هماهنگ شدند.

۰ نظر

۰

۰ ۱۲ خرداد ۰۴ ، ۰۹:۰۸

سوالات استخدامی

اصلاح شده حکمرانی نظام سلامت

الف- عنوان تحقیق
1- عنوان به زبان فارسی:
2- عنوان به زبان انگلیسی:

ج- بیان مسأله اساسی تحقیق به طور کلی کاملا جدید با ذکر منبع داخلی و خارجی بروز داخل پرانتز واقعی و معتبر با توجه به تغییرات گفته شده کاملا جامع بنویس ** (شامل تشریح مسأله و معرفی آن کاملا جدید با ذکر منبع داخلی و خارجی بروز داخل پرانتز واقعی و معتبر با توجه به تغییرات گفته شده کاملا جامع بنویس ** ، بیان جنبه‏ های مجهول و مبهم کاملا جدید با ذکر منبع داخلی و خارجی بروز داخل پرانتز واقعی و معتبر با توجه به تغییرات گفته شده کاملا جامع بنویس ** ، بیان متغیرهای مربوطه کاملا جدید با ذکر منبع داخلی و خارجی بروز داخل پرانتز واقعی و معتبر با توجه به تغییرات گفته شده کاملا جامع بنویس ** و منظور از تحقیق کاملا جدید با ذکر منبع داخلی و خارجی بروز داخل پرانتز واقعی و معتبر با توجه به تغییرات گفته شده کاملا جامع بنویس ** ) :

د - اهمیت و ضرورت انجام تحقیق کاملا جدید با ذکر منبع داخلی و خارجی بروز داخل پرانتز واقعی و معتبر با توجه به تغییرات گفته شده کاملا جامع بنویس ** (شامل اختلاف نظرها و خلاءهای تحقیقاتی موجود کاملا جدید با ذکر منبع داخلی و خارجی بروز داخل پرانتز واقعی و معتبر با توجه به تغییرات گفته شده کاملا جامع بنویس ** ، میزان نیاز به موضوع کاملا جدید با ذکر منبع داخلی و خارجی بروز داخل پرانتز واقعی و معتبر با توجه به تغییرات گفته شده کاملا جامع بنویس ** ، فواید احتمالی نظری و عملی کاملا جدید با ذکر منبع داخلی و خارجی بروز داخل پرانتز واقعی و معتبر با توجه به تغییرات گفته شده کاملا جامع بنویس ** آن و همچنین مواد، روش و یا فرآیند تحقیقی احتمالاً جدیدی که در این تحقیق مورد استفاده قرار می‏گیرد کاملا جدید با ذکر منبع داخلی و خارجی بروز داخل پرانتز واقعی و معتبر با توجه به تغییرات گفته شده کاملا جامع بنویس ** :
ه- مرور ادبیات و سوابق مربوطه کاملا جدید با ذکر منبع داخلی و خارجی بروز داخل پرانتز واقعی و معتبر با توجه به تغییرات گفته شده کاملا جامع بنویس ** (بیان مختصر پیشینه تحقیقات انجام شده در داخل کشور و نتایج آنها کاملا جدید با ذکر منبع داخلی و خارجی بروز داخل پرانتز واقعی و معتبر با توجه به تغییرات گفته شده کاملا جامع بنویس ** بیان مختصر پیشینه تحقیقات انجام شده در خارج کشور پیرامون موضوع تحقیق و نتایج آنها کاملا جدید با ذکر منبع داخلی و خارجی بروز داخل پرانتز واقعی و معتبر با توجه به تغییرات گفته شده کاملا جامع بنویس ** و مرور ادبیات و چارچوب نظری تحقیق کاملا جدید با ذکر منبع داخلی و خارجی بروز داخل پرانتز واقعی و معتبر با توجه به تغییرات گفته شده کاملا جامع بنویس ** ):
و – جنبه جدید بودن و نوآوری در تحقیق:

ز- اهداف مشخص تحقیق کاملا جدید با ذکر منبع داخلی و خارجی بروز داخل پرانتز واقعی و معتبر با توجه به تغییرات گفته شده کاملا جامع بنویس ** (شامل اهداف آرمانی، کلی، اهداف ویژه و کاربردی):
ح – در صورت داشتن هدف کاربردی، نام بهره ‏وران (سازمان‏ها، صنایع و یا گروه ذینفعان) ذکر شود (به عبارت دیگر محل اجرای مطالعه موردی) /:
ط- سؤالات تحقیق: کاملا جدید با ذکر منبع داخلی و خارجی بروز داخل پرانتز واقعی و معتبر با توجه به تغییرات گفته شده کاملا جامع بنویس **
ک- تعریف واژه‏ ها و اصطلاحات فنی و تخصصی (به صورت مفهومی و عملیاتی) کاملا جدید با ذکر منبع داخلی و خارجی بروز داخل پرانتز واقعی و معتبر با توجه به تغییرات گفته شده کاملا جامع بنویس ** :
4-روش شناسی تحقیق کاملا جدید با ذکر منبع داخلی و خارجی بروز داخل پرانتز واقعی و معتبر با توجه به تغییرات گفته شده کاملا جامع بنویس ** :
الف- شرح کامل روش تحقیق بر حسب هدف، نوع داده ها و نحوه اجراء (شامل مواد، تجهیزات و استانداردهای مورد استفاده در قالب مراحل اجرایی تحقیق به تفکیک) کاملا جدید با ذکر منبع داخلی و خارجی بروز داخل پرانتز واقعی و معتبر با توجه به تغییرات گفته شده کاملا جامع بنویس ** :
ب- متغیرهای مورد بررسی در قالب یک مدل مفهومی و شرح چگونگی بررسی و اندازه گیری متغیرها /:
ج – شرح کامل روش (میدانی، کتابخانه‏ای) و ابزار (مشاهده و آزمون، پرسشنامه، مصاحبه، فیش‏برداری و غیره) گردآوری داده‏ها :
کتابخانه ای , مشاهده و آزمون کاملا جدید با ذکر منبع داخلی و خارجی بروز داخل پرانتز واقعی و معتبر با توجه به تغییرات گفته شده کاملا جامع بنویس **
د – جامعه آماری، روش نمونه ‏گیری و حجم نمونه (در صورت وجود و امکان): کاملا جدید با ذکر منبع داخلی و خارجی بروز داخل پرانتز واقعی و معتبر با توجه به تغییرات گفته شده کاملا جامع بنویس **
هـ - روش‌ها و ابزار تجزیه و تحلیل داده‏ها: کاملا جدید با ذکر منبع داخلی و خارجی بروز داخل پرانتز واقعی و معتبر با توجه به تغییرات گفته شده کاملا جامع بنویس **
. 5- استفاده از امکانات آزمایشگاهی واحد:
1- آیا برای انجام تحقیقات نیاز به استفاده از امکانات آزمایشگاهی واحد می‌باشد؟ بلی 0 خیر█
در صورت نیاز به امکانات آزمایشگاهی لازم است نوع آزمایشگاه، تجهیزات، مواد و وسایل مورد نیاز در این قسمت مشخص گردد.
نوع آزمایشگاه تجهیزات مورد نیاز مواد و وسایل مقدار مورد نیاز

2- آیا برای انجام تحقیقات نیاز به حمایت از سایر مراکز خارج از واحد می باشید؟ بلی 0 خیر█
3- در صورت نیاز نام مراکز و نحوه حمایت(مالی، امکانات و تجهیزات و .. )مشخص گردد.

6- فهرست منابع ومآخذ (فارسی و غیره فارسی)مورد استفاده در رساله به شرح زیر: کاملا جدید با ذکر منبع داخلی و خارجی بروز داخل پرانتز واقعی و معتبر با توجه به تغییرات گفته شده کاملا جامع بنویس **

۰ نظر

۰

۰ ۱۱ خرداد ۰۴ ، ۱۹:۰۶

سوالات استخدامی